내방동 고등영어과외

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내방동고등영어과외, possibility 뒤 that절의 부정 범위를 정확히 확인하는 방법

‘열릴 가능성’과 ‘열리지 않을 가능성’은 한 단어 차이가 아니라 판단 대상이 달라지는 문제입니다. therefore나 however처럼 다른 연결 표현을 넓게 추가하기보다, 현재 문장에서 would not open이라는 묶음이 possibility의 내용인지 먼저 확인하는 편이 적절합니다. 학생이 not의 위치를 보았는지, 보았지만 뜻에 포함하지 않았는지를 구분해야 다음 설명도 달라집니다.

이때 ‘명사절’이라는 용어를 먼저 외우게 하기보다 possibility를 ‘뒤에 이어진 일이 일어날 수 있다는 말’로 풀어 설명할 수 있습니다. 교사는 possibility 아래에, that the museum would not open on Sunday 전체에 각각 묶음 표시를 하고, “가능성이 있는 일이 어디서 시작해서 어디까지인가?”를 질문합니다. 학생은 would not open을 하나의 의미 단위로 표시한 뒤 ‘박물관이 일요일에 열지 않을 가능성이 언급되었다’로 직접 다시 씁니다.

어려운 표현을 풀어주는 지도는 모든 문법 용어를 생략한다는 뜻이 아닙니다. 학생이 이미 that절의 범위를 표시할 수 있다면 표시 후 해석을 맡기고, possibility와 that절의 연결에서 막힐 때만 교사가 짧은 화살표나 괄호로 관계를 보여 줍니다. 반대로 not을 계속 놓친다면 자료를 여러 개 늘리기보다, 먼저 가능성의 내용을 한 줄로 말하게 하여 어느 지점에서 부정이 사라지는지 확인합니다.

학생에게 두 문장을 나란히 주고 각 문장의 possibility가 가리키는 일을 짧게 적게 합니다. 첫 문장에는 ‘일요일에 열지 않음’, 둘째 문장에는 ‘일요일에 엶’이라고 쓰면 부정어가 내용에 포함되는지 스스로 적용한 것입니다. 둘째 문장에서 다시 ‘열지 않을 가능성’이라고 쓴다면 반복 횟수부터 늘리지 않고, not이 없는 문장에도 이전 답을 그대로 가져왔는지 확인하며 설명량과 자료 길이를 조정합니다.

학교에서 사용하는 현재 영어 교재나 학교 배부 자료에 possibility that 형태가 있다면 해당 문장 자체를 가져와 확인할 수 있습니다. 학교 자료의 범위나 출제 방식을 미리 가정할 필요는 없습니다. 자료 속에서 학생이 남긴 해석, not에 표시한 흔적, 가능성의 내용을 적은 답을 함께 보면 어느 설명이 필요한지 더 구체적으로 정할 수 있습니다.

온라인 방식이라면 화면에서 that절과 not의 위치가 충분히 보이는지, 학생이 표시한 답안을 교사가 바로 읽을 수 있는지를 점검할 수 있습니다. 방문 방식이라면 학생이 사용 중인 자료와 수정 전후의 해석을 나란히 놓고 볼 수 있는지 확인하면 됩니다. 어느 방식이든 핵심은 교사가 답을 대신 읽는 것이 아니라 학생이 가능성의 내용을 직접 말하고 다시 쓰게 하는 과정입니다.

possibility that절에서는 가능성이라는 말과 그 가능성의 내용을 분리하지 않고 읽어야 합니다. 특히 that절 안의 부정어가 내용에 포함되는지 확인하고, 쉬운 설명 뒤 학생이 직접 범위를 표시하고 해석을 고치도록 지원하는 방식이 필요합니다.

현재 사용하는 영어 교재, 학교에서 받은 영어 자료가 있다면 그중 possibility that절이 포함된 문장, 또는 학생이 해석을 적어 둔 부분을 준비할 수 있습니다. 새 자료를 따로 만들기보다 not에 표시했는지와 가능성의 내용을 어떤 한국어로 옮겼는지를 이미 가진 자료에서 확인하면 충분합니다.

수업을 비교할 때에는 교사가 학생의 오답을 단순히 ‘부정을 놓쳤다’고 처리하는지, possibility와 뒤 내용의 연결을 어디까지 읽었는지 묻는지 살펴보면 됩니다. 설명 후에는 같은 문장을 다시 읽게 하거나 부정어 하나만 달라진 문장에서 가능성의 내용을 직접 적게 하는 기회가 있는지도 확인하는 것이 좋습니다.

내방동에서 보호자가 정한 범위에서 수업 시간과 자료 확인 방식을 정할 때에도, 화면이나 교재에서 학생의 표시와 수정 답을 함께 볼 수 있는지를 기준으로 삼을 수 있습니다. 학생이 스스로 ‘무엇이 가능하다는 내용인지’를 말한 뒤 해석을 완성하는지까지 확인하면 설명의 양과 다음 자료의 난도를 조정하기 수월합니다.