선생님 기본 정보
학력·지도 과목·학년을 확인하세요
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학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
과목별 지도 학년
- 수학
- 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3
자료의 과정 표기: 문과 이과 - 검정고시 수학
- 중1 중2 중3 고1 고2 고3
검정고시 지도 범위이며 일반 학교 같은 학년의 지도 가능 표기와 구분합니다.
위 정보는 제공자료의 표기이며 이력 검증 완료나 현재 배정 가능 여부를 뜻하지 않습니다. 경력 연수·성적 향상 사례·후기는 추가하지 않았습니다.
지역별 학교 수업 상담
재학 학교와 학년에 맞춰 상담하세요
등록 지역에 맞춰 학교 주소를 대조한 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적 목록은 아니며, 학생의 과목·학년과 양쪽 일정을 확인한 뒤 수업 여부를 상담합니다.
북교동 1개 학교
전남광주통합특별시 목포시
- 목포북교초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 수문로 83. 목포북교초등학교 (북교동)
산정동 6개 학교
전남광주통합특별시 목포시
- 목포동초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 산정로 245. 목포동초등학교 (산정동)
- 목포산정초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 산대로 26. 목포산정초등학교 (산정동)
- 목포삼학초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 남해로39번길 8. 목포삼학초등학교 (산정동)
- 목포서부초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 원산로 27(산정동. 목포서부초등학교)
- 목포연동초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 연동로17번길 9(산정동)
- 목포유달중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 산정로 171(산정동.목포유달중학교)
상동 12개 학교
전남광주통합특별시 목포시
- 목포상동초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 상동로21번길 73(상동.목포상동초등학교)
- 목포신흥초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 교육로 10(상동)
- 목포하당초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 백년대로307번길 27. 목포하당초등학교 (상동)
- 목포한빛초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 교육로66번길 22. 목포한빛초등학교 (상동)
- 목포항도초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 텃골로33번길 94-8(상동)
- 목포영화중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 영산로 413-2(상동)
- 목포중앙여자중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 백년대로280번길 24(상동)
- 목포항도여자중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 상동로21번길 111(상동.목포항도여자중학교)
- 영흥중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 삼각로43번길 9. 영흥중학교 (상동)
- 목포성신고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 목포시 상동로 87-1. 목포성신고등학교 (상동)
- 목포여자상업고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 목포시 영산로 413-3(상동)
- 영흥고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 목포시 삼각로43번길 9. 영흥고등학교(상동)
옥암동 11개 학교
전남광주통합특별시 목포시
- 목포미항초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 미항로 211(옥암동)
- 목포부영초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 통일대로75번길 24. 목포부영초등학교 (옥암동)
- 목포부주초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 남악2로22번길 37(옥암동)
- 목포애향초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 당가두로38번길 23. 목포애향초등학교 (옥암동)
- 목포영산초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 남악1로16번길 25. 목포영산초등학교 (옥암동)
- 목포옥암초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 남악1로52번길 68-3(옥암동)
- 목포청호초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 옥암로96번길 25. 목포청호초등학교 (옥암동)
- 목포애향중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 남악2로22번길 28-7(옥암동)
- 목포옥암중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 남악1로42번길 59-6(옥암동.옥암중학교)
- 목포하당중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 삼향천로 119(옥암동)
- 목포제일여자고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 목포시 삼향천로 85. 목포제일여자고등학교 (옥암동)
용해동 5개 학교
전남광주통합특별시 목포시
- 광주교육대학교목포부설초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 안태길 13(용해동)
- 목포대연초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 용당로 374. 목포대연초등학교 (용해동)
- 목포용해초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 포미로 35. 목포용해초등학교 (용해동)
- 목포이로초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 목포시 이로로9번길 3(용해동)
- 목포제일중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 목포시 삼학로 277(용해동)
삼향읍 9개 학교
전남광주통합특별시 무안군
- 남악초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 무안군 삼향읍 남악영산길 6(삼향읍)
- 삼향동초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 무안군 삼향읍 극포길 25(삼향읍)
- 삼향북초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 무안군 삼향읍 원지산길 66. 삼향북초등학교 (삼향읍)
- 삼향초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 무안군 삼향읍 삼향중앙로 84(삼향읍.삼향초등학교)
- 오룡초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 무안군 삼향읍 남악5로22번길 34(삼향읍)
- 남악중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 무안군 삼향읍 남악4로60번길 38(삼향읍)
- 오룡중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 무안군 삼향읍 남악5로22번길 38. 오룡중학교(삼향읍)
- 남악고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 무안군 삼향읍 남악4로60번길 24(삼향읍)
- 전남예술고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 무안군 삼향읍 삼향중앙로 31.전남예술고등학교(삼향읍)
삼호읍 8개 학교
전남광주통합특별시 영암군
- 대불초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 영암군 삼호읍 대불주거6로 41(삼호읍)
- 삼호서초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 영암군 삼호읍 신항로 77(삼호읍)
- 삼호중앙초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 영암군 삼호읍 중앙촌길 35(삼호읍)
- 서창초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 영암군 삼호읍 서창호수길 4(삼호읍.서창초등학교)
- 용당초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 영암군 삼호읍 아산길 26-10(삼호읍. 용당초등학교)
- 삼호서중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 영암군 삼호읍 모밀항길 20. 삼호서중학교 (삼호읍)
- 삼호중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 영암군 삼호읍 방아제로 102(삼호읍.삼호중학교)
- 삼호고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 영암군 삼호읍 방아제로 84(삼호읍. 삼호고등학교)
자료에 기재된 일반 교과 지도 학년에 해당하는 학교급을 표시했습니다. 학교 이름이 아닌 주소의 동·읍·면으로 구분하며, 다른 동에 있는 학교를 임의로 추가하지 않았습니다.
학교 자료와 등록 지역의 작성 시점이 달라 일부 시도·구 명칭은 다를 수 있습니다. 2025년 학교 주소를 기준으로 시도·구군·동읍면을 대조했으며 현재 명칭·주소는 상담에서 다시 확인합니다.
학교별 수업 계획을 정할 때
학년·현재 교과서·배운 단원과 최근 어려웠던 문제를 준비하세요. 같은 학교라도 진도와 학습 상황에 따라 첫 수업 내용은 달라집니다. 시험 범위·수행평가 일정은 학생의 실제 자료로 확인하고, 방문 수업은 거주지와 학생·선생님의 시간표를 비교해 정합니다.
52개 학교의 학생·학급 통계 보기 · 2025년 기준
| 학교 | 등록 동·읍·면 | 학생수 | 학급수 |
|---|---|---|---|
| 목포북교초등학교 | 북교동 | 72 | 8 |
| 목포동초등학교 | 산정동 | 312 | 18 |
| 목포산정초등학교 | 산정동 | 97 | 9 |
| 목포삼학초등학교 | 산정동 | 275 | 14 |
| 목포서부초등학교 | 산정동 | 524 | 26 |
| 목포연동초등학교 | 산정동 | 84 | 8 |
| 목포유달중학교 | 산정동 | 334 | 15 |
| 목포상동초등학교 | 상동 | 63 | 7 |
| 목포신흥초등학교 | 상동 | 468 | 24 |
| 목포하당초등학교 | 상동 | 170 | 11 |
| 목포한빛초등학교 | 상동 | 326 | 18 |
| 목포항도초등학교 | 상동 | 793 | 33 |
| 목포영화중학교 | 상동 | 526 | 18 |
| 목포중앙여자중학교 | 상동 | 561 | 21 |
| 목포항도여자중학교 | 상동 | 180 | 8 |
| 영흥중학교 | 상동 | 619 | 21 |
| 목포성신고등학교 | 상동 | 197 | 9 |
| 목포여자상업고등학교 | 상동 | 484 | 24 |
| 영흥고등학교 | 상동 | 491 | 21 |
| 목포미항초등학교 | 옥암동 | 251 | 14 |
| 목포부영초등학교 | 옥암동 | 148 | 10 |
| 목포부주초등학교 | 옥암동 | 728 | 31 |
| 목포애향초등학교 | 옥암동 | 456 | 22 |
| 목포영산초등학교 | 옥암동 | 623 | 31 |
| 목포옥암초등학교 | 옥암동 | 530 | 27 |
| 목포청호초등학교 | 옥암동 | 260 | 15 |
| 목포애향중학교 | 옥암동 | 687 | 25 |
| 목포옥암중학교 | 옥암동 | 695 | 26 |
| 목포하당중학교 | 옥암동 | 496 | 20 |
| 목포제일여자고등학교 | 옥암동 | 513 | 24 |
| 광주교육대학교목포부설초등학교 | 용해동 | 383 | 19 |
| 목포대연초등학교 | 용해동 | 165 | 12 |
| 목포용해초등학교 | 용해동 | 500 | 26 |
| 목포이로초등학교 | 용해동 | 539 | 26 |
| 목포제일중학교 | 용해동 | 463 | 18 |
| 남악초등학교 | 삼향읍 | 911 | 42 |
| 삼향동초등학교 | 삼향읍 | 81 | 8 |
| 삼향북초등학교 | 삼향읍 | 34 | 7 |
| 삼향초등학교 | 삼향읍 | 183 | 12 |
| 오룡초등학교 | 삼향읍 | 1,273 | 55 |
| 남악중학교 | 삼향읍 | 736 | 25 |
| 오룡중학교 | 삼향읍 | 817 | 27 |
| 남악고등학교 | 삼향읍 | 677 | 26 |
| 전남예술고등학교 | 삼향읍 | 409 | 16 |
| 대불초등학교 | 삼호읍 | 554 | 32 |
| 삼호서초등학교 | 삼호읍 | 245 | 16 |
| 삼호중앙초등학교 | 삼호읍 | 373 | 21 |
| 서창초등학교 | 삼호읍 | 42 | 7 |
| 용당초등학교 | 삼호읍 | 25 | 7 |
| 삼호서중학교 | 삼호읍 | 193 | 10 |
| 삼호중학교 | 삼호읍 | 540 | 23 |
| 삼호고등학교 | 삼호읍 | 402 | 19 |
학교 전체의 과거 통계입니다. 수업 가능 인원·학생 성적·시험 난도나 이 선생님의 실제 지도 실적을 뜻하지 않습니다.
출처: 제공된 학교별 주요통계 · 한국교육개발원 교육통계 · 조사기준일 2025년 4월 1일 · 자료 추출일 2026년 2월 6일. 현재 학교명·주소·진도와는 차이가 있을 수 있습니다.
수업 구성 제안
학습 활동과 확인 기준이 있는 수업안
초등수학 · 분수의 의미
이번 예시의 초점: 기초를 확인하고 작은 과제로 적용하기
시작 활동 · 분모와 분자 읽기
수학의 “분수의 의미” 활동으로 시작점을 살펴봅니다. 어려운 부분을 한꺼번에 설명하지 않고, 시작 활동에서 혼자 할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 나눕니다.
대표 과제 적용
같은 전체를 4등분한 3조각 표현하기 학생의 실제 학교 단원과 평가 범위에 포함되는 활동인지 먼저 대조합니다. 범위를 벗어나면 같은 학습 목적의 현재 교재 문제로 바꿉니다. 공식을 고른 이유와 적용 조건을 식 옆에 적어, 계산이 맞아도 조건을 놓친 경우를 찾아봅니다.
확인 기준 보기
확인 답: 3/4
답을 뒷받침하는 근거 설명
‘같은 전체를 4등분한 3조각 표현하기’의 답이 ‘3/4’인 이유 설명하기
확인 기준 보기
계산·정의·그림 중 이번 답에 사용한 근거를 표시하고 처음 조건과 대조합니다. 확인 답: 3/4
혼자 다시 적용
같은 전체를 5등분한 2조각 표현하기. 보기나 해설 없이 수행하기 막혔던 지점이 남으면 같은 개념의 짧은 과제로 돌아가고, 혼자 수행한 부분만 복습 기록에 남깁니다.
확인 기준 보기
2/5. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
같은 단원이라도 시작 활동·오류 점검·근거 설명의 비중을 달리할 수 있습니다. 위 예시는 완료 기간·성적 향상이나 선생님의 확정 운영 방식을 보장하지 않습니다.
교재 선택 예시
기존 교재와 필요한 학습 단계를 함께 확인하세요
기존 교재를 우선 사용하고, 부족한 학습 목적이 확인될 때만 새 교재를 비교합니다. 아래 2개는 서로 다른 용도의 후보·대안이며 필수 구매 목록이나 이 선생님의 실제 사용 목록은 아닙니다.
초등수학 · 좋은책신사고
우공비 초등 수학
개념·기본 후보
초등 / 학년별 · 교과 기본
학교 진도에 맞춘 개념·문제 학습
수학의 “분수의 의미” 예시에 필요한 교과 기본 학습을 살펴볼 때 비교하는 후보입니다. 실제 학년·권별 내용은 상담에서 확인합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
초등수학 · 디딤돌
디딤돌 초등수학 기본+유형
필요할 때만 비교할 보완·대안 후보
초등 / 학년·단계별 · 기본·유형
개념과 대표 유형 함께 연습
기존 교재로 개념과 대표 유형 함께 연습을 하기 어려운 경우에만 검토합니다. 기본 교재와 함께 반드시 구매하는 목록은 아닙니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
2026년 9월 30일 제공 목록 기준입니다. 표시된 시리즈의 모든 권을 사용하는 뜻은 아닙니다. 실제 학년·학기·교육과정·권별 판본과 사용 여부를 상담에서 확인하고 필요한 교재만 선택합니다. 교재비는 별도 협의합니다.
학생 관리 제안
학습 상황에 맞춰 점검 방법을 정합니다
제공된 학생관리 자료에서 수업 상담에 사용할 수 있는 상황을 골랐습니다. 실제 관리 범위와 숙제 확인 방법·부모님 연락 주기는 상담에서 정합니다.
다음 날 내용을 잊음
- 확인
- 자료 없이 기억나는 내용 말하게 하기
- 조정
- 떠올리지 못한 핵심만 짧게 복습하기
- 재점검
- 하루 뒤 같은 핵심 다시 설명하기
메모하다 설명을 놓침
- 확인
- 메모 중 놓친 설명 위치 확인하기
- 조정
- 핵심 설명 후 메모 시간을 따로 주기
- 재점검
- 메모와 설명 내용을 대조하기
38+27을 515로 씀
- 확인
- 일의 자리 합과 십의 자리 합 확인하기
- 조정
- 일의 자리 15를 십과 일로 나누기
- 재점검
- 받아올린 십을 포함해 다시 계산하기
부모님께 공유할 내용의 예시
- 혼자 수행한 부분과 선생님 도움이 필요했던 부분
- 수정 후 다시 적용했을 때 유지된 학습 행동
- 다음 수업 전 확인할 한 가지 복습 과제
확정 서비스 범위가 아닌 구성 제안입니다. 실시간·무제한 질문 관리나 매일 연락을 보장하지 않습니다.
제공자료의 등록 지역
등록 지역과 실제 수업 일정을 확인하세요
현재 방문 가능 여부와 이동 범위는 학생·선생님의 요일과 시간대를 비교해 확인합니다. 아래 링크에서는 같은 등록 지역의 다른 선생님 정보를 볼 수 있습니다.
부모님 질문
수업을 정하기 전에 확인해 주세요
어떤 과목·학년까지 상담할 수 있나요?
기본 정보에 과목별 지도 학년을 구분해 표시했습니다. 서로 다른 과목의 최고 학년을 합쳐 해석하지 마세요. 검정고시 표기는 일반 학교 같은 학년의 지도 범위와 구분하며, 실제 배정 가능 여부는 상담에서 확인합니다.
학교 목록은 선생님이 실제 가르친 학교인가요?
아닙니다. 등록 지역과 제공된 학교 주소를 대조한 지역 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적은 확인되지 않았으며 학생의 학교·학년·현재 단원과 양쪽 일정을 상담에서 확인합니다.
프로필 사진은 실제 선생님의 사진인가요?
아닙니다. 제공된 이미지의 한 칸을 디자인 예시로 표시했습니다. 사진 속 인물과 해당 선생님의 실제 연결 관계는 확인되지 않았습니다.
첫 수업은 위 수업안대로 진행하나요?
수업안은 상담에 참고할 예시입니다. 상담에서 학생의 실제 교재·학년·현재 단원을 확인하고 수업 범위를 정합니다. 첫 수업은 상담 때 정한 계획으로 진행합니다.
교재 후보를 모두 구매해야 하나요?
아닙니다. 기존 교재를 사용할 수 있는지 먼저 확인합니다. 후보 교재의 실제 사용 여부와 학년·학기·교육과정·판본은 상담에서 확인하며 교재비는 별도로 협의합니다.
상담에서 확인할 조건
우리 아이에게 맞는 수업인지 함께 확인하세요
- 학생의 현재 자료 확인학년·학교·현재 단원·사용 교재와 최근 어려웠던 문제를 준비합니다. 이름·학번 등 불필요한 개인정보는 가려 주세요.
- 지도 범위와 수업 목표 협의과목별 지도 학년과 현재 단원을 지도할 수 있는지 확인합니다. 기초 보완·학교 진도·평가 준비 중 우선할 내용을 정하고 첫 수업 범위를 상담합니다.
- 학생·선생님의 일정 비교실제 이력과 가능 요일·시간을 확인하고 양쪽 시간표를 비교합니다. 방문 장소 또는 화상 환경과 이동 범위를 확인한 뒤 수업 여부를 정합니다.
- 비용·교재·관리 범위 확인회당 60분 또는 90분, 주 2회·월 8회 기준의 정확한 금액과 별도 교재비를 확인합니다. 수업 밖 질문 답변·부모님 연락 주기·보강·일정 변경 조건도 미리 정합니다.
- 상담 계획으로 첫 수업첫 수업은 상담에서 정한 내용대로 진행합니다. 사이트 공통 안내는 상담 무료·첫 수업 1회 무료이며 선생님 안내는 평균 약 2일입니다. 학생과 선생님의 일정에 따라 달라질 수 있습니다.
C0810 한*은 프로필을 보고 문의한다는 점과 학생의 과목·학년·재학 학교·거주 지역·가능한 요일과 시간을 알려 주세요. 이 선생님의 현재 배정 가능 여부는 상담 확인이 필요합니다.
010-4947-9030 · 선생님 개인 번호가 아닌 사이트 공통 상담 연락처입니다.
자료 안내
제공자료와 수업 제안의 구분
제공자료의 항목과 기준 보기
- 기본 정보: 선생님프로필-성별추가.xlsx — 학부모프로필 A809:I809. 가림 이름과 학력·성별·학습 성향·지도 방식 표기를 유지했습니다.
- 과목·지역: 과목학년 2663행, 2664행 · 지역별선생님 3285행, 3286행, 3287행, 3288행, 3289행, 3290행, 3291행. 기재되지 않은 정보는 추정하지 않았습니다.
- 수업·관리 제안: 과목별 커리큘럼·학생관리 자료 — 초등수학 활동 207·211·214·215행을 참고하고 단계별 안내·점검 설명을 재작성 · 학생관리 56~60행, 241~245행, 631~635행. 확정 지도 방식과 구분했습니다.
- 교재 후보: 대표교재_9개파트.xlsx — 초등수학 11행, 초등수학 14행. 실제 사용 여부·판본은 상담 확인이 필요합니다.
- 학교: 2025년 학교별 주요통계의 주소·학교급·학생수·편성 학급수. 담당 학교나 지도 실적이 아닙니다.
- 사진: 제공된 선생님_40명_미리보기.jpg의 디자인 예시. 실제 사진 연결 관계와 사용 동의는 별도 확인이 필요합니다.
