선생님 기본 정보
학력·지도 과목·학년을 확인하세요
- 학력·전공
- 전남대학교 수학과
제공자료에 기재된 내용입니다. 졸업·재학 상태는 별도 확인합니다. - 성별
- 여성
- 학습 성향 표기
- 심화 학습
- 지도 방식 표기
- 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
- 수학
- 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2
자료의 과정 표기: 문과
위 정보는 제공자료의 표기이며 이력 검증 완료나 현재 배정 가능 여부를 뜻하지 않습니다. 경력 연수·성적 향상 사례·후기는 추가하지 않았습니다.
지역별 학교 수업 상담
재학 학교와 학년에 맞춰 상담하세요
등록 지역에 맞춰 학교 주소를 대조한 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적 목록은 아니며, 학생의 과목·학년과 양쪽 일정을 확인한 뒤 수업 여부를 상담합니다.
수완동 6개 학교
전남광주통합특별시 광산구
- 수완초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 광산구 장덕로 143(수완동. 수완초등학교)
- 은빛초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 광산구 수완로33번길 11(수완동)
- 수완중학교수학 중1·중2·중3 상담광주광역시 광산구 수완로 19(수완동)
- 수완하나중학교수학 중1·중2·중3 상담광주광역시 광산구 수완로105번길 47(수완동)
- 명진고등학교수학 고1·고2 상담광주광역시 광산구 수완로12번길 21(수완동)
- 수완고등학교수학 고1·고2 상담광주광역시 광산구 장덕로 155. 수완고등학교 (수완동)
장덕동 8개 학교
전남광주통합특별시 광산구
- 고실초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 광산구 풍영로 300(장덕동)
- 성덕초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 광산구 풍영로 313. 성덕초등학교 (장덕동)
- 장덕초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 광산구 수등로 27. 장덕초등학교 (장덕동)
- 고실중학교수학 중1·중2·중3 상담광주광역시 광산구 풍영로229번길 30(장덕동)
- 성덕중학교수학 중1·중2·중3 상담광주광역시 광산구 장덕로 65(장덕동)
- 장덕중학교수학 중1·중2·중3 상담광주광역시 광산구 수등로 11. 장덕중학교 (장덕동)
- 성덕고등학교수학 고1·고2 상담광주광역시 광산구 장덕로 75(장덕동. 성덕고등학교)
- 장덕고등학교수학 고1·고2 상담광주광역시 광산구 수등로 45(장덕동. 장덕고등학교)
신용동 5개 학교
전남광주통합특별시 북구
- 건국초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 북구 첨단연신로108번길 86건국초등학교 (신용동)
- 신용초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 북구 첨단연신로 232-10(신용동)
- 용두초등학교수학 초5·초6 상담광주광역시 북구 임방울대로 1041번길 25. 용두초등학교 (신용동)
- 신용중학교수학 중1·중2·중3 상담광주광역시 북구 첨단연신로133번길 32(신용동)
- 빛고을고등학교수학 고1·고2 상담광주광역시 북구 첨단연신로133번길 16(신용동. 빛고을고등학교)
무안읍 4개 학교
전남광주통합특별시 무안군
- 무안초등학교수학 초5·초6 상담전라남도 무안군 무안읍 면성2길 30(무안읍.무안초등학교)
- 무안북중학교수학 중1·중2·중3 상담전라남도 무안군 무안읍 교촌길 38(무안읍)
- 무안고등학교수학 고1·고2 상담전라남도 무안군 무안읍 성남1길 61-1(무안읍)
- 백제고등학교수학 고1·고2 상담전라남도 무안군 무안읍 무안로 422(무안읍. 백제고등학교)
자료에 기재된 일반 교과 지도 학년에 해당하는 학교급을 표시했습니다. 학교 이름이 아닌 주소의 동·읍·면으로 구분하며, 다른 동에 있는 학교를 임의로 추가하지 않았습니다.
학교 자료와 등록 지역의 작성 시점이 달라 일부 시도·구 명칭은 다를 수 있습니다. 2025년 학교 주소를 기준으로 시도·구군·동읍면을 대조했으며 현재 명칭·주소는 상담에서 다시 확인합니다.
학교별 수업 계획을 정할 때
학년·현재 교과서·배운 단원과 최근 어려웠던 문제를 준비하세요. 같은 학교라도 진도와 학습 상황에 따라 첫 수업 내용은 달라집니다. 시험 범위·수행평가 일정은 학생의 실제 자료로 확인하고, 방문 수업은 거주지와 학생·선생님의 시간표를 비교해 정합니다.
23개 학교의 학생·학급 통계 보기 · 2025년 기준
| 학교 | 등록 동·읍·면 | 학생수 | 학급수 |
|---|---|---|---|
| 수완초등학교 | 수완동 | 1,403 | 63 |
| 은빛초등학교 | 수완동 | 696 | 35 |
| 수완중학교 | 수완동 | 855 | 33 |
| 수완하나중학교 | 수완동 | 910 | 33 |
| 명진고등학교 | 수완동 | 206 | 10 |
| 수완고등학교 | 수완동 | 888 | 33 |
| 고실초등학교 | 장덕동 | 873 | 44 |
| 성덕초등학교 | 장덕동 | 936 | 48 |
| 장덕초등학교 | 장덕동 | 758 | 39 |
| 고실중학교 | 장덕동 | 652 | 25 |
| 성덕중학교 | 장덕동 | 973 | 36 |
| 장덕중학교 | 장덕동 | 999 | 37 |
| 성덕고등학교 | 장덕동 | 959 | 33 |
| 장덕고등학교 | 장덕동 | 1,024 | 36 |
| 건국초등학교 | 신용동 | 1,072 | 51 |
| 신용초등학교 | 신용동 | 1,050 | 53 |
| 용두초등학교 | 신용동 | 1,027 | 49 |
| 신용중학교 | 신용동 | 792 | 33 |
| 빛고을고등학교 | 신용동 | 769 | 30 |
| 무안초등학교 | 무안읍 | 414 | 23 |
| 무안북중학교 | 무안읍 | 315 | 13 |
| 무안고등학교 | 무안읍 | 586 | 24 |
| 백제고등학교 | 무안읍 | 384 | 15 |
학교 전체의 과거 통계입니다. 수업 가능 인원·학생 성적·시험 난도나 이 선생님의 실제 지도 실적을 뜻하지 않습니다.
출처: 제공된 학교별 주요통계 · 한국교육개발원 교육통계 · 조사기준일 2025년 4월 1일 · 자료 추출일 2026년 2월 6일. 현재 학교명·주소·진도와는 차이가 있을 수 있습니다.
수업 구성 제안
학습 활동과 확인 기준이 있는 수업안
중등수학 · 곱셈공식
이번 예시의 초점: 조건 변화와 풀이 근거를 비교하기
시작 활동 · (a+b)(a-b)을 항별로 전개해 공식 확인하기
수학의 “곱셈공식” 활동으로 시작점을 살펴봅니다. 답만 맞히는 데서 멈추지 않고, 사용한 조건과 판단 기준을 적어 다른 접근과 비교할 준비를 합니다.
대표 과제 적용
(x+3)² 전개하기 학생의 실제 학교 단원과 평가 범위에 포함되는 활동인지 먼저 대조합니다. 범위를 벗어나면 같은 학습 목적의 현재 교재 문제로 바꿉니다. 수정할 때 정답을 옮겨 쓰지 않고 잘못 판단한 근거부터 바꿉니다. 같은 오류가 다른 과제에서도 나타나는지 마지막 활동에서 확인합니다.
확인 기준 보기
확인 답: x²+6x+9
조건이 바뀐 과제 비교
‘(x+3)² 전개하기’와 ‘(x-2)² 전개하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
확인 기준 보기
첫 과제: x²+6x+9. 바꾼 과제: x²-4x+4. 바뀐 조건과 결과를 연결
혼자 다시 적용
(x-2)² 전개하기. 보기나 해설 없이 수행하기 처음 과제와 달라진 조건을 설명하고, 같은 방법을 그대로 쓸 수 있는지 확인한 뒤 다음 과제로 넘어갑니다.
확인 기준 보기
x²-4x+4. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
같은 단원이라도 시작 활동·오류 점검·근거 설명의 비중을 달리할 수 있습니다. 위 예시는 완료 기간·성적 향상이나 선생님의 확정 운영 방식을 보장하지 않습니다.
교재 선택 예시
기존 교재와 필요한 학습 단계를 함께 확인하세요
기존 교재를 우선 사용하고, 부족한 학습 목적이 확인될 때만 새 교재를 비교합니다. 아래 2개는 서로 다른 용도의 후보·대안이며 필수 구매 목록이나 이 선생님의 실제 사용 목록은 아닙니다.
중등수학 · 천재교육
체크체크 수학
개념·기본 후보
중등 / 학년·학기별 · 개념·기본
기본 개념과 문제 연습
수학의 “곱셈공식” 예시에 필요한 개념·기본 학습을 살펴볼 때 비교하는 후보입니다. 실제 학년·권별 내용은 상담에서 확인합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
중등수학 · 좋은책신사고
일품 중등 수학
필요할 때만 비교할 보완·대안 후보
중등 / 학년·학기별 · 심화
내신 심화 문제 연습
기존 교재로 내신 심화 문제 연습을 하기 어려운 경우에만 검토합니다. 기본 교재와 함께 반드시 구매하는 목록은 아닙니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
2026년 9월 30일 제공 목록 기준입니다. 표시된 시리즈의 모든 권을 사용하는 뜻은 아닙니다. 실제 학년·학기·교육과정·권별 판본과 사용 여부를 상담에서 확인하고 필요한 교재만 선택합니다. 교재비는 별도 협의합니다.
학생 관리 제안
학습 상황에 맞춰 점검 방법을 정합니다
제공된 학생관리 자료에서 수업 상담에 사용할 수 있는 상황을 골랐습니다. 실제 관리 범위와 숙제 확인 방법·부모님 연락 주기는 상담에서 정합니다.
시험 후 계획이 끊김
- 확인
- 시험에서 남은 어려움 한 가지 고르기
- 조정
- 회복할 짧은 학습 과제 정하기
- 재점검
- 다음 수업에 착수와 완료 확인하기
요일마다 시간이 다름
- 확인
- 요일별 고정 일정을 확인하기
- 조정
- 가능한 시간에 필수 과제 배치하기
- 재점검
- 과제 미완료가 반복되는 요일 점검하기
연립해를 한 식만 확인함
- 확인
- 구한 두 미지수의 값 기록하기
- 조정
- 두 원식에 각각 대입하기
- 재점검
- 어느 식에서 틀리는지 따로 표시하기
부모님께 공유할 내용의 예시
- 혼자 수행한 부분과 선생님 도움이 필요했던 부분
- 수정 후 다시 적용했을 때 유지된 학습 행동
- 다음 수업 전 확인할 한 가지 복습 과제
확정 서비스 범위가 아닌 구성 제안입니다. 실시간·무제한 질문 관리나 매일 연락을 보장하지 않습니다.
제공자료의 등록 지역
등록 지역과 실제 수업 일정을 확인하세요
현재 방문 가능 여부와 이동 범위는 학생·선생님의 요일과 시간대를 비교해 확인합니다. 아래 링크에서는 같은 등록 지역의 다른 선생님 정보를 볼 수 있습니다.
부모님 질문
수업을 정하기 전에 확인해 주세요
어떤 과목·학년까지 상담할 수 있나요?
기본 정보에 과목별 지도 학년을 구분해 표시했습니다. 서로 다른 과목의 최고 학년을 합쳐 해석하지 마세요. 검정고시 표기는 일반 학교 같은 학년의 지도 범위와 구분하며, 실제 배정 가능 여부는 상담에서 확인합니다.
학교 목록은 선생님이 실제 가르친 학교인가요?
아닙니다. 등록 지역과 제공된 학교 주소를 대조한 지역 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적은 확인되지 않았으며 학생의 학교·학년·현재 단원과 양쪽 일정을 상담에서 확인합니다.
프로필 사진은 실제 선생님의 사진인가요?
아닙니다. 제공된 이미지의 한 칸을 디자인 예시로 표시했습니다. 사진 속 인물과 해당 선생님의 실제 연결 관계는 확인되지 않았습니다.
첫 수업은 위 수업안대로 진행하나요?
수업안은 상담에 참고할 예시입니다. 상담에서 학생의 실제 교재·학년·현재 단원을 확인하고 수업 범위를 정합니다. 첫 수업은 상담 때 정한 계획으로 진행합니다.
교재 후보를 모두 구매해야 하나요?
아닙니다. 기존 교재를 사용할 수 있는지 먼저 확인합니다. 후보 교재의 실제 사용 여부와 학년·학기·교육과정·판본은 상담에서 확인하며 교재비는 별도로 협의합니다.
상담에서 확인할 조건
우리 아이에게 맞는 수업인지 함께 확인하세요
- 학생의 현재 자료 확인학년·학교·현재 단원·사용 교재와 최근 어려웠던 문제를 준비합니다. 이름·학번 등 불필요한 개인정보는 가려 주세요.
- 지도 범위와 수업 목표 협의과목별 지도 학년과 현재 단원을 지도할 수 있는지 확인합니다. 기초 보완·학교 진도·평가 준비 중 우선할 내용을 정하고 첫 수업 범위를 상담합니다.
- 학생·선생님의 일정 비교실제 이력과 가능 요일·시간을 확인하고 양쪽 시간표를 비교합니다. 방문 장소 또는 화상 환경과 이동 범위를 확인한 뒤 수업 여부를 정합니다.
- 비용·교재·관리 범위 확인회당 60분 또는 90분, 주 2회·월 8회 기준의 정확한 금액과 별도 교재비를 확인합니다. 수업 밖 질문 답변·부모님 연락 주기·보강·일정 변경 조건도 미리 정합니다.
- 상담 계획으로 첫 수업첫 수업은 상담에서 정한 내용대로 진행합니다. 사이트 공통 안내는 상담 무료·첫 수업 1회 무료이며 선생님 안내는 평균 약 2일입니다. 학생과 선생님의 일정에 따라 달라질 수 있습니다.
C0799 박*진 프로필을 보고 문의한다는 점과 학생의 과목·학년·재학 학교·거주 지역·가능한 요일과 시간을 알려 주세요. 이 선생님의 현재 배정 가능 여부는 상담 확인이 필요합니다.
010-4947-9030 · 선생님 개인 번호가 아닌 사이트 공통 상담 연락처입니다.
자료 안내
제공자료와 수업 제안의 구분
제공자료의 항목과 기준 보기
- 기본 정보: 선생님프로필-성별추가.xlsx — 학부모프로필 A798:I798. 가림 이름과 학력·성별·학습 성향·지도 방식 표기를 유지했습니다.
- 과목·지역: 과목학년 2624행 · 지역별선생님 3248행, 3249행, 3250행, 3251행. 기재되지 않은 정보는 추정하지 않았습니다.
- 수업·관리 제안: 과목별 커리큘럼·학생관리 자료 — 중등수학 활동 440·441·443·445행을 참고하고 단계별 안내·점검 설명을 재작성 · 학생관리 501~505행, 186~190행, 726~730행. 확정 지도 방식과 구분했습니다.
- 교재 후보: 대표교재_9개파트.xlsx — 중등수학 14행, 중등수학 12행. 실제 사용 여부·판본은 상담 확인이 필요합니다.
- 학교: 2025년 학교별 주요통계의 주소·학교급·학생수·편성 학급수. 담당 학교나 지도 실적이 아닙니다.
- 사진: 제공된 선생님_40명_미리보기.jpg의 디자인 예시. 실제 사진 연결 관계와 사용 동의는 별도 확인이 필요합니다.