선생님 기본 정보
학력·지도 과목·학년을 확인하세요
- 학력·전공
- 자료에 기재되지 않았습니다. 상담 확인 필요
- 성별
- 남성
- 학습 성향 표기
- 세심한 학습 점검
- 지도 방식 표기
- 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
과목별 지도 학년
자료에 지도 과목·학년 정보가 없습니다. 상담에서 두 항목을 먼저 확인하며, 학력이나 학습 성향으로 과목을 추정하지 않습니다.
위 정보는 제공자료의 표기이며 이력 검증 완료나 현재 배정 가능 여부를 뜻하지 않습니다. 경력 연수·성적 향상 사례·후기는 추가하지 않았습니다.
지역별 학교 수업 상담
재학 학교와 학년에 맞춰 상담하세요
등록 지역에 맞춰 학교 주소를 대조한 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적 목록은 아니며, 학생의 과목·학년과 양쪽 일정을 확인한 뒤 수업 여부를 상담합니다.
강진읍 6개 학교
전남광주통합특별시 강진군
- 강진동초등학교과목·학년 확인 후 상담전라남도 강진군 강진읍 중앙로 180(강진읍. 강진동초등학교)
- 강진중앙초등학교과목·학년 확인 후 상담전라남도 강진군 강진읍 중앙로 74(강진읍.강진중앙초등학교)
- 강진여자중학교과목·학년 확인 후 상담전라남도 강진군 강진읍 고성길 15-6(강진읍. 강진여자중학교)
- 강진중학교과목·학년 확인 후 상담전라남도 강진군 강진읍 중앙로 205(강진읍. 강진중학교)
- 강진고등학교과목·학년 확인 후 상담전라남도 강진군 강진읍 고성길 15-7(강진읍. 강진고등학교)
- 전남생명과학고등학교과목·학년 확인 후 상담전라남도 강진군 강진읍 교촌길 23(강진읍.전남생명과학고등학교)
일반 교과 지도 학년이 확인되지 않은 항목이 있어 학교는 지역 참고로만 표시합니다. 학교 목록으로 지도 가능 과목·학년을 확대하지 않습니다.
학교 자료와 등록 지역의 작성 시점이 달라 일부 시도·구 명칭은 다를 수 있습니다. 2025년 학교 주소를 기준으로 시도·구군·동읍면을 대조했으며 현재 명칭·주소는 상담에서 다시 확인합니다.
학교별 수업 계획을 정할 때
학년·현재 교과서·배운 단원과 최근 어려웠던 문제를 준비하세요. 같은 학교라도 진도와 학습 상황에 따라 첫 수업 내용은 달라집니다. 시험 범위·수행평가 일정은 학생의 실제 자료로 확인하고, 방문 수업은 거주지와 학생·선생님의 시간표를 비교해 정합니다.
6개 학교의 학생·학급 통계 보기 · 2025년 기준
| 학교 | 등록 동·읍·면 | 학생수 | 학급수 |
|---|---|---|---|
| 강진동초등학교 | 강진읍 | 58 | 7 |
| 강진중앙초등학교 | 강진읍 | 568 | 30 |
| 강진여자중학교 | 강진읍 | 204 | 10 |
| 강진중학교 | 강진읍 | 237 | 10 |
| 강진고등학교 | 강진읍 | 379 | 18 |
| 전남생명과학고등학교 | 강진읍 | 239 | 18 |
학교 전체의 과거 통계입니다. 수업 가능 인원·학생 성적·시험 난도나 이 선생님의 실제 지도 실적을 뜻하지 않습니다.
출처: 제공된 학교별 주요통계 · 한국교육개발원 교육통계 · 조사기준일 2025년 4월 1일 · 자료 추출일 2026년 2월 6일. 현재 학교명·주소·진도와는 차이가 있을 수 있습니다.
상담 후 수업 구성
과목·학년 확인 후 수업 계획을 정합니다
지도 범위가 확인되지 않은 내용은 임의로 만들지 않았습니다. 아래는 공통 상담 준비 순서입니다.
지도 가능한 과목·학년 확인
제공자료의 미기재 항목을 먼저 확인합니다. 학력이나 학교 목록을 근거로 특정 과목·학년의 지도 가능 여부를 추정하지 않습니다.
기존 교재와 어려운 과제 준비
현재 쓰는 교재의 학년·단원과 막힌 문제를 함께 준비해, 학생에게 필요한 내용과 지원 가능한 범위를 비교합니다.
첫 수업 목표 정하기
지도 범위가 확인된 뒤 기초 보완·학교 진도·평가 준비 중 우선할 내용을 협의합니다. 이 단계 전에는 특정 과목의 활동 예시를 넣지 않습니다.
복습·질문 확인 방법 협의
과제량·질문 전달 방법·부모님 공유 주기와 점검 범위를 정합니다. 일정과 수업 밖 관리 조건은 실제 상담에서 확인합니다.
교재 선택 예시
기존 교재와 필요한 학습 단계를 함께 확인하세요
현재 지도 가능한 과목·학년과 사용 교재를 먼저 상담합니다. 제공된 목록에서 해당 범위와 예시의 학습 목적을 함께 확인할 수 없어 특정 교재를 넣지 않았습니다. 교재를 억지로 늘리지 않고 기존 학교 교과서·학습 교재를 사용할 수 있는지도 함께 확인하세요.
학생 관리 제안
학습 상황에 맞춰 점검 방법을 정합니다
제공된 학생관리 자료에서 수업 상담에 사용할 수 있는 상황을 골랐습니다. 실제 관리 범위와 숙제 확인 방법·부모님 연락 주기는 상담에서 정합니다.
확인되지 않은 성과를 묻는 상황
- 확인
- 실제로 남은 학습 기록 확인하기
- 조정
- 기록으로 설명할 수 있는 변화만 공유하기
- 재점검
- 추가 확인이 필요한 항목 따로 남기기
질문이 너무 넓음
- 확인
- 여러 질문 중 가장 막힌 부분 고르기
- 조정
- 한 질문을 해결한 뒤 다음 질문 받기
- 재점검
- 답변과 질문이 맞는지 대조하기
피로로 수행이 어려움
- 확인
- 학생이 가능한 과제 길이 묻기
- 조정
- 짧은 핵심 과제로 수업량 조정하기
- 재점검
- 조정 후 독립 수행 정도 확인하기
부모님께 공유할 내용의 예시
- 혼자 수행한 부분과 선생님 도움이 필요했던 부분
- 수정 후 다시 적용했을 때 유지된 학습 행동
- 다음 수업 전 확인할 한 가지 복습 과제
확정 서비스 범위가 아닌 구성 제안입니다. 실시간·무제한 질문 관리나 매일 연락을 보장하지 않습니다.
제공자료의 등록 지역
등록 지역과 실제 수업 일정을 확인하세요
현재 방문 가능 여부와 이동 범위는 학생·선생님의 요일과 시간대를 비교해 확인합니다. 아래 링크에서는 같은 등록 지역의 다른 선생님 정보를 볼 수 있습니다.
부모님 질문
수업을 정하기 전에 확인해 주세요
어떤 과목·학년까지 상담할 수 있나요?
자료에 지도 과목·학년이 없습니다. 학력이나 학습 성향으로 추정하지 않았으며 상담에서 과목과 학년부터 확인해야 합니다.
학교 목록은 선생님이 실제 가르친 학교인가요?
아닙니다. 등록 지역과 제공된 학교 주소를 대조한 지역 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적은 확인되지 않았으며 학생의 학교·학년·현재 단원과 양쪽 일정을 상담에서 확인합니다.
프로필 사진은 실제 선생님의 사진인가요?
아닙니다. 제공된 이미지의 한 칸을 디자인 예시로 표시했습니다. 사진 속 인물과 해당 선생님의 실제 연결 관계는 확인되지 않았습니다.
첫 수업은 위 수업안대로 진행하나요?
수업안은 상담에 참고할 예시입니다. 상담에서 학생의 실제 교재·학년·현재 단원을 확인하고 수업 범위를 정합니다. 첫 수업은 상담 때 정한 계획으로 진행합니다.
교재 후보를 모두 구매해야 하나요?
아닙니다. 기존 교재를 사용할 수 있는지 먼저 확인합니다. 후보 교재의 실제 사용 여부와 학년·학기·교육과정·판본은 상담에서 확인하며 교재비는 별도로 협의합니다.
상담에서 확인할 조건
우리 아이에게 맞는 수업인지 함께 확인하세요
- 학생의 현재 자료 확인학년·학교·현재 단원·사용 교재와 최근 어려웠던 문제를 준비합니다. 이름·학번 등 불필요한 개인정보는 가려 주세요.
- 지도 범위와 수업 목표 협의자료에 없는 지도 과목·학년을 먼저 확인합니다. 지원 가능한 범위를 확인한 뒤 학생의 목표와 첫 수업 내용을 함께 정합니다.
- 학생·선생님의 일정 비교실제 이력과 가능 요일·시간을 확인하고 양쪽 시간표를 비교합니다. 방문 장소 또는 화상 환경과 이동 범위를 확인한 뒤 수업 여부를 정합니다.
- 비용·교재·관리 범위 확인회당 60분 또는 90분, 주 2회·월 8회 기준의 정확한 금액과 별도 교재비를 확인합니다. 수업 밖 질문 답변·부모님 연락 주기·보강·일정 변경 조건도 미리 정합니다.
- 상담 계획으로 첫 수업첫 수업은 상담에서 정한 내용대로 진행합니다. 사이트 공통 안내는 상담 무료·첫 수업 1회 무료이며 선생님 안내는 평균 약 2일입니다. 학생과 선생님의 일정에 따라 달라질 수 있습니다.
C0788 하*욱 프로필을 보고 문의한다는 점과 학생의 과목·학년·재학 학교·거주 지역·가능한 요일과 시간을 알려 주세요. 이 선생님의 현재 배정 가능 여부는 상담 확인이 필요합니다.
010-4947-9030 · 선생님 개인 번호가 아닌 사이트 공통 상담 연락처입니다.
자료 안내
제공자료와 수업 제안의 구분
제공자료의 항목과 기준 보기
- 기본 정보: 선생님프로필-성별추가.xlsx — 학부모프로필 A787:I787. 가림 이름과 학력·성별·학습 성향·지도 방식 표기를 유지했습니다.
- 과목·지역: 과목학년 해당 선생님 항목 없음 · 지역별선생님 3187행. 기재되지 않은 정보는 추정하지 않았습니다.
- 수업·관리 제안: 과목별 커리큘럼·학생관리 자료 — 별도 과목 커리큘럼이 없어 상담용 수업 예시·확인 순서를 새로 작성 · 학생관리 446~450행, 131~135행, 251~255행. 확정 지도 방식과 구분했습니다.
- 교재 후보: 대표교재_9개파트.xlsx — 지도 범위와 학습 목적을 함께 확인할 후보 없음. 실제 사용 여부·판본은 상담 확인이 필요합니다.
- 학교: 2025년 학교별 주요통계의 주소·학교급·학생수·편성 학급수. 담당 학교나 지도 실적이 아닙니다.
- 사진: 제공된 선생님_40명_미리보기.jpg의 디자인 예시. 실제 사진 연결 관계와 사용 동의는 별도 확인이 필요합니다.