선생님 기본 정보
학력·지도 과목·학년을 확인하세요
- 학력·전공
- 자료에 기재되지 않았습니다. 상담 확인 필요
- 성별
- 남성
- 학습 성향 표기
- 세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습
- 지도 방식 표기
- 학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
과목별 지도 학년
- 수학
- 중1 중2 중3 고1 고2 고3
자료의 과정 표기: 문과 이과
위 정보는 제공자료의 표기이며 이력 검증 완료나 현재 배정 가능 여부를 뜻하지 않습니다. 경력 연수·성적 향상 사례·후기는 추가하지 않았습니다.
지역별 학교 수업 상담
재학 학교와 학년에 맞춰 상담하세요
등록 지역에 맞춰 학교 주소를 대조한 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적 목록은 아니며, 학생의 과목·학년과 양쪽 일정을 확인한 뒤 수업 여부를 상담합니다.
대방동 8개 학교
서울특별시 동작구
- 강남중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 대방동15길 29(대방동. 강남중학교)
- 성남중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 대방동길 74(대방동)
- 숭의여자중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 여의대방로36길 79. 숭의여자중학교 (대방동)
- 영등포중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 등용로8길 5. 영등포중학교 (대방동)
- 서울공업고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 동작구 대방동1길 46. 서울공업고등학교 (대방동)
- 성남고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 동작구 대방동길 74(대방동)
- 숭의여자고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 동작구 여의대방로36길 79. 숭의여자고등학교 (대방동)
- 영등포고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 동작구 등용로8길 5(대방동.영등포고등학교)
상도1동 0개 학교
서울특별시 동작구
제공된 2025년 학교 자료에서 등록 지역의 주소와 지도 학교급을 함께 대조할 수 있는 학교를 찾지 못했습니다. 해당 지역에 학교가 없다는 뜻은 아니며, 재학 학교를 알려주시면 상담 때 확인합니다.
상도동 4개 학교
서울특별시 동작구
- 강현중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 상도로13라길 22. 강현중학교 (상도동)
- 국사봉중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 양녕로20길 20. 국사봉중학교 (상도동)
- 상현중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 사당로2길 2-19(상도동)
- 장승중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 장승배기로10가길 25. 장승중학교 (상도동)
신대방동 3개 학교
서울특별시 동작구
- 대방중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 여의대방로10길 24(신대방동. 대방중학교)
- 문창중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 동작구 여의대방로22나길 40(신대방동)
- 수도여자고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 동작구 여의대방로10길 73. 수도여자고등학교 (신대방동)
목동 10개 학교
서울특별시 양천구
- 목운중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동동로 235(목동.목운초.중학교)
- 신목중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동중앙로 88(목동)
- 양동중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동중앙북로 49(목동.양동중학교)
- 양정중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 안양천로 1039(목동. 양정고등학교)
- 영도중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동중앙남로 27. 영도중학교 (목동.강서고등학교)
- 월촌중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동서로 31(목동.서울월촌중학교)
- 강서고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 목동중앙남로 27. 강서고등학교 (목동)
- 양정고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 안양천로 1039(목동) 양정고등학교
- 진명여자고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 목동로 170진명여자고등학교 (목동)
- 한가람고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 목동서로 15한가람고등학교 (목동)
신정동 13개 학교
서울특별시 양천구
- 금옥중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 신정로 213. 금옥중학교 (신정동)
- 목동중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동동로 172(신정동.목동중학교)
- 목일중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동동로8길 70(신정동. 목일중학교)
- 봉영여자중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 목동동로2길 68(신정동)
- 신서중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 양천구 중앙로 206(신정동.신서중학교)
- 금옥여자고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 신정로 213(신정동)
- 대일관광고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 신정이펜1로 11. 대일관광고등학교 (신정동. 대일관광고등학교)
- 목동고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 목동동로2길 68. 목동고등학교 (신정동)
- 백암고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 신정로13길 16. 백암고등학교 (신정동)
- 서울영상고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 목동로11길 46. 서울영상고등학교 (신정동)
- 신목고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 안양천로 739(신정동.신목고등학교)
- 신서고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 은행정로 42. 신서고등학교 (신정동)
- 양천고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 양천구 신정로14길 13(신정동.양천고등학교)
당산동1가 0개 학교
서울특별시 영등포구
제공된 2025년 학교 자료에서 등록 지역의 주소와 지도 학교급을 함께 대조할 수 있는 학교를 찾지 못했습니다. 해당 지역에 학교가 없다는 뜻은 아니며, 재학 학교를 알려주시면 상담 때 확인합니다.
당산동2가 0개 학교
서울특별시 영등포구
제공된 2025년 학교 자료에서 등록 지역의 주소와 지도 학교급을 함께 대조할 수 있는 학교를 찾지 못했습니다. 해당 지역에 학교가 없다는 뜻은 아니며, 재학 학교를 알려주시면 상담 때 확인합니다.
당산동3가 0개 학교
서울특별시 영등포구
제공된 2025년 학교 자료에서 등록 지역의 주소와 지도 학교급을 함께 대조할 수 있는 학교를 찾지 못했습니다. 해당 지역에 학교가 없다는 뜻은 아니며, 재학 학교를 알려주시면 상담 때 확인합니다.
당산동4가 0개 학교
서울특별시 영등포구
제공된 2025년 학교 자료에서 등록 지역의 주소와 지도 학교급을 함께 대조할 수 있는 학교를 찾지 못했습니다. 해당 지역에 학교가 없다는 뜻은 아니며, 재학 학교를 알려주시면 상담 때 확인합니다.
신길동 6개 학교
서울특별시 영등포구
- 대영중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 영등포구 도림로80가길 14(신길동.대영중학교)
- 신길중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 영등포구 신길로28길 43(신길동. 신길중학교)
- 대영고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 영등포구 도림로86길 16(신길동. 대영고등학교)
- 영등포여자고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 영등포구 영등포로62길 13. 영등포여자고등학교 (신길동)184-3
- 영신고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 영등포구 대방천로14길 18(신길동.영신고등학교)
- 장훈고등학교수학 고1·고2·고3 상담서울특별시 영등포구 영등포로64길 26. 장훈고등학교 (신길동)
양평동1가 0개 학교
서울특별시 영등포구
제공된 2025년 학교 자료에서 등록 지역의 주소와 지도 학교급을 함께 대조할 수 있는 학교를 찾지 못했습니다. 해당 지역에 학교가 없다는 뜻은 아니며, 재학 학교를 알려주시면 상담 때 확인합니다.
양평동3가 1개 학교
서울특별시 영등포구
- 선유중학교수학 중1·중2·중3 상담서울특별시 영등포구 선유로 213(양평동3가)
자료에 기재된 일반 교과 지도 학년에 해당하는 학교급을 표시했습니다. 학교 이름이 아닌 주소의 동·읍·면으로 구분하며, 다른 동에 있는 학교를 임의로 추가하지 않았습니다.
학교별 수업 계획을 정할 때
학년·현재 교과서·배운 단원과 최근 어려웠던 문제를 준비하세요. 같은 학교라도 진도와 학습 상황에 따라 첫 수업 내용은 달라집니다. 시험 범위·수행평가 일정은 학생의 실제 자료로 확인하고, 방문 수업은 거주지와 학생·선생님의 시간표를 비교해 정합니다.
45개 학교의 학생·학급 통계 보기 · 2025년 기준
| 학교 | 등록 동·읍·면 | 학생수 | 학급수 |
|---|---|---|---|
| 강남중학교 | 대방동 | 265 | 13 |
| 성남중학교 | 대방동 | 491 | 20 |
| 숭의여자중학교 | 대방동 | 434 | 18 |
| 영등포중학교 | 대방동 | 226 | 13 |
| 서울공업고등학교 | 대방동 | 735 | 42 |
| 성남고등학교 | 대방동 | 980 | 35 |
| 숭의여자고등학교 | 대방동 | 660 | 27 |
| 영등포고등학교 | 대방동 | 512 | 24 |
| 강현중학교 | 상도동 | 329 | 15 |
| 국사봉중학교 | 상도동 | 346 | 17 |
| 상현중학교 | 상도동 | 477 | 20 |
| 장승중학교 | 상도동 | 615 | 25 |
| 대방중학교 | 신대방동 | 640 | 26 |
| 문창중학교 | 신대방동 | 377 | 16 |
| 수도여자고등학교 | 신대방동 | 790 | 32 |
| 목운중학교 | 목동 | 1,417 | 46 |
| 신목중학교 | 목동 | 1,344 | 47 |
| 양동중학교 | 목동 | 575 | 25 |
| 양정중학교 | 목동 | 513 | 18 |
| 영도중학교 | 목동 | 288 | 12 |
| 월촌중학교 | 목동 | 1,415 | 48 |
| 강서고등학교 | 목동 | 956 | 34 |
| 양정고등학교 | 목동 | 1,073 | 34 |
| 진명여자고등학교 | 목동 | 1,310 | 45 |
| 한가람고등학교 | 목동 | 534 | 18 |
| 금옥중학교 | 신정동 | 842 | 32 |
| 목동중학교 | 신정동 | 1,410 | 47 |
| 목일중학교 | 신정동 | 1,292 | 43 |
| 봉영여자중학교 | 신정동 | 521 | 19 |
| 신서중학교 | 신정동 | 1,239 | 45 |
| 금옥여자고등학교 | 신정동 | 772 | 30 |
| 대일관광고등학교 | 신정동 | 314 | 21 |
| 목동고등학교 | 신정동 | 1,006 | 38 |
| 백암고등학교 | 신정동 | 1,024 | 35 |
| 서울영상고등학교 | 신정동 | 350 | 18 |
| 신목고등학교 | 신정동 | 1,099 | 41 |
| 신서고등학교 | 신정동 | 609 | 24 |
| 양천고등학교 | 신정동 | 906 | 32 |
| 대영중학교 | 신길동 | 636 | 26 |
| 신길중학교 | 신길동 | 711 | 29 |
| 대영고등학교 | 신길동 | 742 | 29 |
| 영등포여자고등학교 | 신길동 | 423 | 20 |
| 영신고등학교 | 신길동 | 644 | 26 |
| 장훈고등학교 | 신길동 | 716 | 27 |
| 선유중학교 | 양평동3가 | 367 | 17 |
학교 전체의 과거 통계입니다. 수업 가능 인원·학생 성적·시험 난도나 이 선생님의 실제 지도 실적을 뜻하지 않습니다.
출처: 제공된 학교별 주요통계 · 한국교육개발원 교육통계 · 조사기준일 2025년 4월 1일 · 자료 추출일 2026년 2월 6일. 현재 학교명·주소·진도와는 차이가 있을 수 있습니다.
수업 구성 제안
학습 활동과 확인 기준이 있는 수업안
고등수학 · 확률분포
이번 예시의 초점: 기초를 확인하고 작은 과제로 적용하기
시작 활동 · 기댓값과 분산 계산하기
수학의 “확률분포” 활동으로 시작점을 살펴봅니다. 어려운 부분을 한꺼번에 설명하지 않고, 시작 활동에서 혼자 할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 나눕니다.
대표 과제 적용
X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4의 기댓값 구하기 단서가 없는 상태와 한 가지 단서를 준 상태의 수행을 나눠 확인합니다. 단서를 더 줄지 과제 크기를 줄일지 실제 반응에 맞춰 정합니다.
확인 기준 보기
확인 답: 1
답을 뒷받침하는 근거 설명
‘X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4의 기댓값 구하기’의 답이 ‘1’인 이유 설명하기
확인 기준 보기
계산·정의·그림 중 이번 답에 사용한 근거를 표시하고 처음 조건과 대조합니다. 확인 답: 1
혼자 다시 적용
X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4인 분포의 분산 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기 막혔던 지점이 남으면 같은 개념의 짧은 과제로 돌아가고, 혼자 수행한 부분만 복습 기록에 남깁니다.
확인 기준 보기
E(X²)-E(X)²=3/2-1=1/2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
같은 단원이라도 시작 활동·오류 점검·근거 설명의 비중을 달리할 수 있습니다. 위 예시는 완료 기간·성적 향상이나 선생님의 확정 운영 방식을 보장하지 않습니다.
교재 선택 예시
기존 교재와 필요한 학습 단계를 함께 확인하세요
기존 교재를 우선 사용하고, 부족한 학습 목적이 확인될 때만 새 교재를 비교합니다. 아래 2개는 서로 다른 용도의 후보·대안이며 필수 구매 목록이나 이 선생님의 실제 사용 목록은 아닙니다.
고등수학 · 좋은책신사고
개념쎈 수학사전 고등
개념·기본 후보
고등 / 과목별 · 개념 참고
개념과 용어를 찾아보기
수학의 “확률분포” 예시에 필요한 개념 참고 학습을 살펴볼 때 비교하는 후보입니다. 실제 학년·권별 내용은 상담에서 확인합니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
고등수학 · 좋은책신사고
우공비Q+Q 고등 수학
필요할 때만 비교할 보완·대안 후보
고등 / 과목별 · 유형·내신
수준별 유형과 복습 문제
기존 교재로 수준별 유형과 복습 문제을 하기 어려운 경우에만 검토합니다. 기본 교재와 함께 반드시 구매하는 목록은 아닙니다.
학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
2026년 9월 30일 제공 목록 기준입니다. 표시된 시리즈의 모든 권을 사용하는 뜻은 아닙니다. 실제 학년·학기·교육과정·권별 판본과 사용 여부를 상담에서 확인하고 필요한 교재만 선택합니다. 교재비는 별도 협의합니다.
학생 관리 제안
학습 상황에 맞춰 점검 방법을 정합니다
제공된 학생관리 자료에서 수업 상담에 사용할 수 있는 상황을 골랐습니다. 실제 관리 범위와 숙제 확인 방법·부모님 연락 주기는 상담에서 정합니다.
새 단원에서 같은 실수
- 확인
- 두 단원의 오답 구조 비교하기
- 조정
- 공통된 확인 행동을 하나 정하기
- 재점검
- 새 단원 풀이에서 그 행동 표시하기
시간 제한에 긴장함
- 확인
- 짧은 과제에서 멈춘 위치 찾기
- 조정
- 소량 과제로 제한시간 연습 시작하기
- 재점검
- 시간과 오류를 함께 기록하기
좌우극한을 섞어 계산함
- 확인
- 접근 방향별 함수식 찾기
- 조정
- 좌극한과 우극한 각각 구하기
- 재점검
- 두 값이 같을 때만 극한 정하기
부모님께 공유할 내용의 예시
- 혼자 수행한 부분과 선생님 도움이 필요했던 부분
- 수정 후 다시 적용했을 때 유지된 학습 행동
- 다음 수업 전 확인할 한 가지 복습 과제
확정 서비스 범위가 아닌 구성 제안입니다. 실시간·무제한 질문 관리나 매일 연락을 보장하지 않습니다.
제공자료의 등록 지역
등록 지역과 실제 수업 일정을 확인하세요
현재 방문 가능 여부와 이동 범위는 학생·선생님의 요일과 시간대를 비교해 확인합니다. 아래 링크에서는 같은 등록 지역의 다른 선생님 정보를 볼 수 있습니다.
부모님 질문
수업을 정하기 전에 확인해 주세요
어떤 과목·학년까지 상담할 수 있나요?
기본 정보에 과목별 지도 학년을 구분해 표시했습니다. 서로 다른 과목의 최고 학년을 합쳐 해석하지 마세요. 검정고시 표기는 일반 학교 같은 학년의 지도 범위와 구분하며, 실제 배정 가능 여부는 상담에서 확인합니다.
학교 목록은 선생님이 실제 가르친 학교인가요?
아닙니다. 등록 지역과 제공된 학교 주소를 대조한 지역 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적은 확인되지 않았으며 학생의 학교·학년·현재 단원과 양쪽 일정을 상담에서 확인합니다.
프로필 사진은 실제 선생님의 사진인가요?
아닙니다. 제공된 이미지의 한 칸을 디자인 예시로 표시했습니다. 사진 속 인물과 해당 선생님의 실제 연결 관계는 확인되지 않았습니다.
첫 수업은 위 수업안대로 진행하나요?
수업안은 상담에 참고할 예시입니다. 상담에서 학생의 실제 교재·학년·현재 단원을 확인하고 수업 범위를 정합니다. 첫 수업은 상담 때 정한 계획으로 진행합니다.
교재 후보를 모두 구매해야 하나요?
아닙니다. 기존 교재를 사용할 수 있는지 먼저 확인합니다. 후보 교재의 실제 사용 여부와 학년·학기·교육과정·판본은 상담에서 확인하며 교재비는 별도로 협의합니다.
상담에서 확인할 조건
우리 아이에게 맞는 수업인지 함께 확인하세요
- 학생의 현재 자료 확인학년·학교·현재 단원·사용 교재와 최근 어려웠던 문제를 준비합니다. 이름·학번 등 불필요한 개인정보는 가려 주세요.
- 지도 범위와 수업 목표 협의과목별 지도 학년과 현재 단원을 지도할 수 있는지 확인합니다. 기초 보완·학교 진도·평가 준비 중 우선할 내용을 정하고 첫 수업 범위를 상담합니다.
- 학생·선생님의 일정 비교실제 이력과 가능 요일·시간을 확인하고 양쪽 시간표를 비교합니다. 방문 장소 또는 화상 환경과 이동 범위를 확인한 뒤 수업 여부를 정합니다.
- 비용·교재·관리 범위 확인회당 60분 또는 90분, 주 2회·월 8회 기준의 정확한 금액과 별도 교재비를 확인합니다. 수업 밖 질문 답변·부모님 연락 주기·보강·일정 변경 조건도 미리 정합니다.
- 상담 계획으로 첫 수업첫 수업은 상담에서 정한 내용대로 진행합니다. 사이트 공통 안내는 상담 무료·첫 수업 1회 무료이며 선생님 안내는 평균 약 2일입니다. 학생과 선생님의 일정에 따라 달라질 수 있습니다.
C0657 백*규 프로필을 보고 문의한다는 점과 학생의 과목·학년·재학 학교·거주 지역·가능한 요일과 시간을 알려 주세요. 이 선생님의 현재 배정 가능 여부는 상담 확인이 필요합니다.
010-4947-9030 · 선생님 개인 번호가 아닌 사이트 공통 상담 연락처입니다.
자료 안내
제공자료와 수업 제안의 구분
제공자료의 항목과 기준 보기
- 기본 정보: 선생님프로필-성별추가.xlsx — 학부모프로필 A656:I656. 가림 이름과 학력·성별·학습 성향·지도 방식 표기를 유지했습니다.
- 과목·지역: 과목학년 2134행 · 지역별선생님 2742행, 2743행, 2744행, 2745행, 2746행, 2747행, 2748행, 2749행, 2750행, 2751행, 2752행, 2753행, 2754행. 기재되지 않은 정보는 추정하지 않았습니다.
- 수업·관리 제안: 과목별 커리큘럼·학생관리 자료 — 고등수학 활동 497·501·504·505행을 참고하고 단계별 안내·점검 설명을 재작성 · 학생관리 291~295행, 476~480행, 991~995행. 확정 지도 방식과 구분했습니다.
- 교재 후보: 대표교재_9개파트.xlsx — 고등수학 14행, 고등수학 13행. 실제 사용 여부·판본은 상담 확인이 필요합니다.
- 학교: 2025년 학교별 주요통계의 주소·학교급·학생수·편성 학급수. 담당 학교나 지도 실적이 아닙니다.
- 사진: 제공된 선생님_40명_미리보기.jpg의 디자인 예시. 실제 사진 연결 관계와 사용 동의는 별도 확인이 필요합니다.
