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선생님 프로필 · C0153

백*영영어 · 수학

여성경기도 부천시 소사구 등록

지도 과목은 영어·수학입니다. 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다. 과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다. 학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다. 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

기본 정보는 제공자료의 표기입니다. 수업안·교재 후보·학생 관리는 별도 자료의 제안이며 이 선생님의 확정 운영 내용은 아닙니다.

학력·전공
상담 확인 필요
등록 지역
괴안동 · 중동 · 무안읍
과목별 지도 범위
학년별 기본 정보 보기
현재 수업 가능 여부
일정 상담 후 확인

학력·지도 과목·학년을 확인하세요

학력·전공
자료에 기재되지 않았습니다. 상담 확인 필요
성별
여성
학습 성향 표기
세심한 학습 점검
지도 방식 표기
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

과목별 지도 학년

영어
중1 중2 중3
수학
초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3
자료의 과정 표기: 문과 이과

위 정보는 제공자료의 표기이며 이력 검증 완료나 현재 배정 가능 여부를 뜻하지 않습니다. 경력 연수·성적 향상 사례·후기는 추가하지 않았습니다.

재학 학교와 학년에 맞춰 상담하세요

등록 지역에 맞춰 학교 주소를 대조한 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적 목록은 아니며, 학생의 과목·학년과 양쪽 일정을 확인한 뒤 수업 여부를 상담합니다.

괴안동 4개 학교

경기도 부천시 소사구

  • 부천양지초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담경기도 부천시 소사구 안곡로 130.부천양지초등학교 (괴안동)
  • 창영초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담경기도 부천시 소사구 은성로 109-26(괴안동) 창영초등학교
  • 부천동여자중학교영어 중1·중2·중3 / 수학 중1·중2·중3 상담경기도 부천시 소사구 경인로484번길 36(괴안동)
  • 부천동중학교영어 중1·중2·중3 / 수학 중1·중2·중3 상담경기도 부천시 소사구 경인로484번길 36(괴안동) 부천동중학교

중동 13개 학교

경기도 부천시 원미구

  • 계남초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담경기도 부천시 원미구 조마루로 255. 계남초등학교 (중동)
  • 부천부곡초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담경기도 부천시 원미구 부흥로272번길 31(중동)
  • 부천중원초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담경기도 부천시 원미구 석천로 273(중동)
  • 신도초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담경기도 부천시 원미구 부흥로 137(중동) 신도초등학교
  • 중흥초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담경기도 부천시 원미구 계남로 214(중동)
  • 계남중학교영어 중1·중2·중3 / 수학 중1·중2·중3 상담경기도 부천시 원미구 조마루로 274(중동). 계남중학교
  • 부천부곡중학교영어 중1·중2·중3 / 수학 중1·중2·중3 상담경기도 부천시 원미구 부흥로 284(중동. 부곡중학교)
  • 부천부흥중학교영어 중1·중2·중3 / 수학 중1·중2·중3 상담경기도 부천시 원미구 계남로 268(중동)
  • 경기국제통상고등학교수학 고1·고2·고3 상담경기도 부천시 원미구 석천로 141(중동) 경기국제통상고등학교
  • 계남고등학교수학 고1·고2·고3 상담경기도 부천시 원미구 부흥로 261(중동)
  • 심원고등학교수학 고1·고2·고3 상담경기도 부천시 원미구 계남로 284(중동)
  • 중원고등학교수학 고1·고2·고3 상담경기도 부천시 원미구 도약로 111(중동)
  • 중흥고등학교수학 고1·고2·고3 상담경기도 부천시 원미구 계남로 171(중동)

무안읍 4개 학교

전남광주통합특별시 무안군

  • 무안초등학교수학 초1·초2·초3·초4·초5·초6 상담전라남도 무안군 무안읍 면성2길 30(무안읍.무안초등학교)
  • 무안북중학교영어 중1·중2·중3 / 수학 중1·중2·중3 상담전라남도 무안군 무안읍 교촌길 38(무안읍)
  • 무안고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 무안군 무안읍 성남1길 61-1(무안읍)
  • 백제고등학교수학 고1·고2·고3 상담전라남도 무안군 무안읍 무안로 422(무안읍. 백제고등학교)

자료에 기재된 일반 교과 지도 학년에 해당하는 학교급을 표시했습니다. 학교 이름이 아닌 주소의 동·읍·면으로 구분하며, 다른 동에 있는 학교를 임의로 추가하지 않았습니다.

학교 자료와 등록 지역의 작성 시점이 달라 일부 시도·구 명칭은 다를 수 있습니다. 2025년 학교 주소를 기준으로 시도·구군·동읍면을 대조했으며 현재 명칭·주소는 상담에서 다시 확인합니다.

학교별 수업 계획을 정할 때

학년·현재 교과서·배운 단원과 최근 어려웠던 문제를 준비하세요. 같은 학교라도 진도와 학습 상황에 따라 첫 수업 내용은 달라집니다. 시험 범위·수행평가 일정은 학생의 실제 자료로 확인하고, 방문 수업은 거주지와 학생·선생님의 시간표를 비교해 정합니다.

재학 학교와 수업 조건으로 상담하기

21개 학교의 학생·학급 통계 보기 · 2025년 기준
2025년 4월 1일 기준 · 전 학년 학생수는 명, 편성 학급수는 개
학교등록 동·읍·면학생수학급수
부천양지초등학교괴안동40219
창영초등학교괴안동51125
부천동여자중학교괴안동1888
부천동중학교괴안동2188
계남초등학교중동1,18847
부천부곡초등학교중동33418
부천중원초등학교중동1549
신도초등학교중동60127
중흥초등학교중동75833
계남중학교중동55820
부천부곡중학교중동38716
부천부흥중학교중동39417
경기국제통상고등학교중동46631
계남고등학교중동69029
심원고등학교중동70128
중원고등학교중동67728
중흥고등학교중동69328
무안초등학교무안읍41423
무안북중학교무안읍31513
무안고등학교무안읍58624
백제고등학교무안읍38415

학교 전체의 과거 통계입니다. 수업 가능 인원·학생 성적·시험 난도나 이 선생님의 실제 지도 실적을 뜻하지 않습니다.

출처: 제공된 학교별 주요통계 · 한국교육개발원 교육통계 · 조사기준일 2025년 4월 1일 · 자료 추출일 2026년 2월 6일. 현재 학교명·주소·진도와는 차이가 있을 수 있습니다.

학습 활동과 확인 기준이 있는 수업안

등록 과목·학년과 자료의 학습 성향·지도 방식 표기를 참고해 구성한 검토용 예시입니다. 확정 커리큘럼이나 실제 학생의 수준을 뜻하지 않습니다. 상담에서 현재 학년·단원·교재를 확인한 후 첫 수업 범위를 정합니다.

초등수학 · 단위분수 비교

이번 예시의 초점: 오류의 원인을 찾고 재적용을 확인하기

  1. 시작 활동 · 한 조각 크기 비교하기

    수학의 “단위분수 비교” 활동으로 시작점을 살펴봅니다. 최근 틀린 과제에서 놓친 조건을 먼저 표시하고, 내용을 모르는 경우와 수행 과정의 실수를 구분합니다.

  2. 대표 과제 적용

    같은 전체에서 1/3과 1/5 비교하기 공유할 때는 혼자 수행한 부분, 받은 도움, 다음 복습 항목을 구분합니다. 실제 부모님 공유 주기는 상담에서 정합니다.

    확인 기준 보기

    확인 답: 1/3>1/5

  3. 오류의 원인 확인

    검토할 오류: 분모가 큰 1/5이 더 크다고 쓰기. 정답으로 바꾸기 전에 어느 조건이나 과정이 잘못되었는지 찾고, 앞의 확인 답과 비교합니다.

    확인 기준 보기

    1/3>1/5

  4. 혼자 다시 적용

    같은 전체에서 1/4과 1/6 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기 수정 답을 기억해서 쓴 것인지 스스로 적용한 것인지 구분하고, 다시 어려워진 지점을 다음 점검 항목으로 정합니다.

    확인 기준 보기

    1/4>1/6. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

중등영어 · 접속사

이번 예시의 초점: 오류의 원인을 찾고 재적용을 확인하기

  1. 시작 활동 · 시간·이유·조건 접속사 쓰기

    영어의 “접속사” 활동으로 시작점을 살펴봅니다. 최근 틀린 과제에서 놓친 조건을 먼저 표시하고, 내용을 모르는 경우와 수행 과정의 실수를 구분합니다.

  2. 대표 과제 적용

    I stayed home because it rained의 관계 찾기 공유할 때는 혼자 수행한 부분, 받은 도움, 다음 복습 항목을 구분합니다. 실제 부모님 공유 주기는 상담에서 정합니다.

    확인 기준 보기

    확인 답: 이유를 나타내는 because

  3. 오류의 원인 확인

    검토할 오류: because 뒤에 명사만 두기. 정답으로 바꾸기 전에 어느 조건이나 과정이 잘못되었는지 찾고, 앞의 확인 답과 비교합니다.

    확인 기준 보기

    이유를 나타내는 because

  4. 혼자 다시 적용

    I was tired, but I studied의 관계 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기 수정 답을 기억해서 쓴 것인지 스스로 적용한 것인지 구분하고, 다시 어려워진 지점을 다음 점검 항목으로 정합니다.

    확인 기준 보기

    대비를 나타내는 but. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

같은 단원이라도 시작 활동·오류 점검·근거 설명의 비중을 달리할 수 있습니다. 위 예시는 완료 기간·성적 향상이나 선생님의 확정 운영 방식을 보장하지 않습니다.

기존 교재와 필요한 학습 단계를 함께 확인하세요

기존 교재를 우선 사용하고, 부족한 학습 목적이 확인될 때만 새 교재를 비교합니다. 아래 3개는 서로 다른 용도의 후보·대안이며 필수 구매 목록이나 이 선생님의 실제 사용 목록은 아닙니다.

01

초등수학 · 디딤돌

디딤돌 초등수학 기본

개념·기본 후보

초등 / 학년·단계별 · 개념·기본

교과 기본 개념과 기본 문제

수학의 “단위분수 비교” 예시에 필요한 개념·기본 학습을 살펴볼 때 비교하는 후보입니다. 실제 학년·권별 내용은 상담에서 확인합니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

02

초등수학 · 디딤돌

디딤돌 초등수학 기본+유형

필요할 때만 비교할 보완·대안 후보

초등 / 학년·단계별 · 기본·유형

개념과 대표 유형 함께 연습

기존 교재로 개념과 대표 유형 함께 연습을 하기 어려운 경우에만 검토합니다. 기본 교재와 함께 반드시 구매하는 목록은 아닙니다.

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

03

중등영어 · NE능률

Grammar Inside

문법 학습 후보

중등 / Starter~Level 3 · 문법

문법 개념과 쓰기 문제 연습

영어의 “접속사” 예시에 필요한 문법 학습을 살펴볼 때 비교하는 후보입니다. 실제 학년·권별 내용은 상담에서 확인합니다.

2026년 개정 전환 안내 확인

2026년 9월 30일 제공 목록 기준입니다. 표시된 시리즈의 모든 권을 사용하는 뜻은 아닙니다. 실제 학년·학기·교육과정·권별 판본과 사용 여부를 상담에서 확인하고 필요한 교재만 선택합니다. 교재비는 별도 협의합니다.

학습 상황에 맞춰 점검 방법을 정합니다

제공된 학생관리 자료에서 수업 상담에 사용할 수 있는 상황을 골랐습니다. 실제 관리 범위와 숙제 확인 방법·부모님 연락 주기는 상담에서 정합니다.

오답을 옮겨 적기만 함

확인
복사한 풀이의 이해 여부 묻기
조정
틀린 줄 옆에 수정 이유 적기
재점검
수정 이유를 말로 다시 설명하기

시험 범위를 잘못 앎

확인
학교에서 받은 범위 자료 확인하기
조정
쪽수·단원·자료별 범위 정리하기
재점검
연습 계획과 실제 범위 대조하기

나눗셈 나머지가 큼

확인
나머지와 나누는 수 비교하기
조정
한 묶음을 더 만들 수 있는지 살피기
재점검
몫과 나머지로 원래 수 복원하기

부모님께 공유할 내용의 예시

  • 혼자 수행한 부분과 선생님 도움이 필요했던 부분
  • 수정 후 다시 적용했을 때 유지된 학습 행동
  • 다음 수업 전 확인할 한 가지 복습 과제

확정 서비스 범위가 아닌 구성 제안입니다. 실시간·무제한 질문 관리나 매일 연락을 보장하지 않습니다.

수업 밖 질문·관리 FAQ

등록 지역과 실제 수업 일정을 확인하세요

현재 방문 가능 여부와 이동 범위는 학생·선생님의 요일과 시간대를 비교해 확인합니다. 아래 링크에서는 같은 등록 지역의 다른 선생님 정보를 볼 수 있습니다.

지역별 학교 수업 상담 안내

수업을 정하기 전에 확인해 주세요

어떤 과목·학년까지 상담할 수 있나요?

기본 정보에 과목별 지도 학년을 구분해 표시했습니다. 서로 다른 과목의 최고 학년을 합쳐 해석하지 마세요. 검정고시 표기는 일반 학교 같은 학년의 지도 범위와 구분하며, 실제 배정 가능 여부는 상담에서 확인합니다.

학교 목록은 선생님이 실제 가르친 학교인가요?

아닙니다. 등록 지역과 제공된 학교 주소를 대조한 지역 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적은 확인되지 않았으며 학생의 학교·학년·현재 단원과 양쪽 일정을 상담에서 확인합니다.

프로필 사진은 실제 선생님의 사진인가요?

아닙니다. 제공된 이미지의 한 칸을 디자인 예시로 표시했습니다. 사진 속 인물과 해당 선생님의 실제 연결 관계는 확인되지 않았습니다.

첫 수업은 위 수업안대로 진행하나요?

수업안은 상담에 참고할 예시입니다. 상담에서 학생의 실제 교재·학년·현재 단원을 확인하고 수업 범위를 정합니다. 첫 수업은 상담 때 정한 계획으로 진행합니다.

교재 후보를 모두 구매해야 하나요?

아닙니다. 기존 교재를 사용할 수 있는지 먼저 확인합니다. 후보 교재의 실제 사용 여부와 학년·학기·교육과정·판본은 상담에서 확인하며 교재비는 별도로 협의합니다.

우리 아이에게 맞는 수업인지 함께 확인하세요

  1. 학생의 현재 자료 확인학년·학교·현재 단원·사용 교재와 최근 어려웠던 문제를 준비합니다. 이름·학번 등 불필요한 개인정보는 가려 주세요.
  2. 지도 범위와 수업 목표 협의과목별 지도 학년과 현재 단원을 지도할 수 있는지 확인합니다. 기초 보완·학교 진도·평가 준비 중 우선할 내용을 정하고 첫 수업 범위를 상담합니다.
  3. 학생·선생님의 일정 비교실제 이력과 가능 요일·시간을 확인하고 양쪽 시간표를 비교합니다. 방문 장소 또는 화상 환경과 이동 범위를 확인한 뒤 수업 여부를 정합니다.
  4. 비용·교재·관리 범위 확인회당 60분 또는 90분, 주 2회·월 8회 기준의 정확한 금액과 별도 교재비를 확인합니다. 수업 밖 질문 답변·부모님 연락 주기·보강·일정 변경 조건도 미리 정합니다.
  5. 상담 계획으로 첫 수업첫 수업은 상담에서 정한 내용대로 진행합니다. 사이트 공통 안내는 상담 무료·첫 수업 1회 무료이며 선생님 안내는 평균 약 2일입니다. 학생과 선생님의 일정에 따라 달라질 수 있습니다.
문의할 때 함께 알려 주세요

C0153 백*영 프로필을 보고 문의한다는 점과 학생의 과목·학년·재학 학교·거주 지역·가능한 요일과 시간을 알려 주세요. 이 선생님의 현재 배정 가능 여부는 상담 확인이 필요합니다.

010-4947-9030 · 선생님 개인 번호가 아닌 사이트 공통 상담 연락처입니다.

일정 변경·보강 FAQ · 종료·환불 상담 준비

제공자료와 수업 제안의 구분

제공자료의 항목과 기준 보기
  • 기본 정보: 선생님프로필-성별추가.xlsx — 학부모프로필 A153:I153. 가림 이름과 학력·성별·학습 성향·지도 방식 표기를 유지했습니다.
  • 과목·지역: 과목학년 448행, 449행 · 지역별선생님 713행, 714행, 715행. 기재되지 않은 정보는 추정하지 않았습니다.
  • 수업·관리 제안: 과목별 커리큘럼·학생관리 자료 — 초등수학 활동 217·221·222·225행을 참고하고 단계별 안내·점검 설명을 재작성, 중등영어 활동 247·251·252·255행을 참고하고 단계별 안내·점검 설명을 재작성 · 학생관리 271~275행, 456~460행, 646~650행. 확정 지도 방식과 구분했습니다.
  • 교재 후보: 대표교재_9개파트.xlsx — 초등수학 12행, 초등수학 14행, 중등영어 21행. 실제 사용 여부·판본은 상담 확인이 필요합니다.
  • 학교: 2025년 학교별 주요통계의 주소·학교급·학생수·편성 학급수. 담당 학교나 지도 실적이 아닙니다.
  • 사진: 제공된 선생님_40명_미리보기.jpg의 디자인 예시. 실제 사진 연결 관계와 사용 동의는 별도 확인이 필요합니다.