선생님 기본 정보
학력·지도 과목·학년을 확인하세요
- 학력·전공
- 명지대학교 법학
제공자료에 기재된 내용입니다. 졸업·재학 상태는 별도 확인합니다. - 성별
- 남성
- 학습 성향 표기
- 심화 학습
- 지도 방식 표기
- 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
- 국어
- 중1 중2 중3 고1 고2 고3
- 검정고시 국어
- 중1 중2 중3 고1 고2 고3
검정고시 지도 범위이며 일반 학교 같은 학년의 지도 가능 표기와 구분합니다.
위 정보는 제공자료의 표기이며 이력 검증 완료나 현재 배정 가능 여부를 뜻하지 않습니다. 경력 연수·성적 향상 사례·후기는 추가하지 않았습니다.
지역별 학교 수업 상담
재학 학교와 학년에 맞춰 상담하세요
등록 지역에 맞춰 학교 주소를 대조한 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적 목록은 아니며, 학생의 과목·학년과 양쪽 일정을 확인한 뒤 수업 여부를 상담합니다.
갈매동 2개 학교
경기도 구리시
- 갈매중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 구리시 갈매순환로 121(갈매동. 갈매중학교)
- 갈매고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 구리시 갈매순환로 75(갈매동)
인창동 3개 학교
경기도 구리시
- 동구중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 구리시 동구릉로103번길 75(인창동.동구중학교)
- 인창중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 구리시 건원대로34번길 118. 인창중학교 (인창동)
- 인창고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 구리시 왕숙천로 339(인창동.인창고등학교)
도농동 0개 학교
경기도 남양주시
제공된 2025년 학교 자료에서 등록 지역의 주소와 지도 학교급을 함께 대조할 수 있는 학교를 찾지 못했습니다. 해당 지역에 학교가 없다는 뜻은 아니며, 재학 학교를 알려주시면 상담 때 확인합니다.
별내면 2개 학교
경기도 남양주시
- 별내중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 별내면 청학로132번길 30(별내면. 별내중학교)
- 청학고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 남양주시 별내면 청학로68번길 47(별내면.청학고등학교)
지금동 1개 학교
경기도 남양주시
- 미금중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 미금로 140(지금동)
퇴계원읍 2개 학교
경기도 남양주시
- 퇴계원중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 퇴계원읍 퇴계원로 49-8퇴계원중학교
- 퇴계원고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 남양주시 퇴계원읍 퇴계원로149
다산동 9개 학교
경기도 남양주시
- 가운중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 가운로2길 74가운중학교(다산동)
- 남양주다산중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 다산중앙로172번길 50. 남양주다산중학교 (다산동)
- 다산새봄중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 다산순환로 435(다산동)
- 다산한강중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 다산지금로145번길 20(다산동. 다산한강중학교)
- 도농중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 미금로 234(다산동)
- 동화중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 경춘로 434(다산동. 동화중고교)
- 남양주다산고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 남양주시 다산중앙로146번길 50(다산동. 남양주다산고등학교)
- 도농고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 남양주시 다산순환로 1(다산동. 도농고등학교)
- 동화고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 남양주시 경춘로 434(다산동. 동화중고교)
별내동 4개 학교
경기도 남양주시
- 한별중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 별내4로 70(별내동)
- 화접중학교국어 중1·중2·중3 상담경기도 남양주시 별내4로 26화접중학교(별내동)
- 별가람고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 남양주시 순화궁로 393(별내동. 별가람고등학교)
- 별내고등학교국어 고1·고2·고3 상담경기도 남양주시 별내5로 36(별내동) 별내고등학교
자료에 기재된 일반 교과 지도 학년에 해당하는 학교급을 표시했습니다. 학교 이름이 아닌 주소의 동·읍·면으로 구분하며, 다른 동에 있는 학교를 임의로 추가하지 않았습니다.
학교별 수업 계획을 정할 때
학년·현재 교과서·배운 단원과 최근 어려웠던 문제를 준비하세요. 같은 학교라도 진도와 학습 상황에 따라 첫 수업 내용은 달라집니다. 시험 범위·수행평가 일정은 학생의 실제 자료로 확인하고, 방문 수업은 거주지와 학생·선생님의 시간표를 비교해 정합니다.
23개 학교의 학생·학급 통계 보기 · 2025년 기준
| 학교 | 등록 동·읍·면 | 학생수 | 학급수 |
|---|---|---|---|
| 갈매중학교 | 갈매동 | 1,010 | 34 |
| 갈매고등학교 | 갈매동 | 682 | 29 |
| 동구중학교 | 인창동 | 726 | 29 |
| 인창중학교 | 인창동 | 848 | 33 |
| 인창고등학교 | 인창동 | 681 | 27 |
| 별내중학교 | 별내면 | 443 | 19 |
| 청학고등학교 | 별내면 | 456 | 21 |
| 미금중학교 | 지금동 | 393 | 14 |
| 퇴계원중학교 | 퇴계원읍 | 587 | 25 |
| 퇴계원고등학교 | 퇴계원읍 | 918 | 36 |
| 가운중학교 | 다산동 | 241 | 14 |
| 남양주다산중학교 | 다산동 | 1,197 | 38 |
| 다산새봄중학교 | 다산동 | 1,216 | 40 |
| 다산한강중학교 | 다산동 | 871 | 30 |
| 도농중학교 | 다산동 | 612 | 24 |
| 동화중학교 | 다산동 | 555 | 20 |
| 남양주다산고등학교 | 다산동 | 979 | 35 |
| 도농고등학교 | 다산동 | 947 | 33 |
| 동화고등학교 | 다산동 | 1,375 | 45 |
| 한별중학교 | 별내동 | 766 | 28 |
| 화접중학교 | 별내동 | 504 | 20 |
| 별가람고등학교 | 별내동 | 842 | 35 |
| 별내고등학교 | 별내동 | 899 | 34 |
학교 전체의 과거 통계입니다. 수업 가능 인원·학생 성적·시험 난도나 이 선생님의 실제 지도 실적을 뜻하지 않습니다.
출처: 제공된 학교별 주요통계 · 한국교육개발원 교육통계 · 조사기준일 2025년 4월 1일 · 자료 추출일 2026년 2월 6일. 현재 학교명·주소·진도와는 차이가 있을 수 있습니다.
수업 구성 제안
학습 활동과 확인 기준이 있는 수업안
국어 · 주장과 이유 연결
이번 예시의 초점: 조건 변화와 풀이 근거를 비교하기
이 과목의 별도 커리큘럼 엑셀은 제공되지 않아 상담용 활동을 새로 작성했습니다. 지문·상황도 직접 만든 학습 예시입니다.
주장과 이유 연결 · 시작 확인
무엇을 하자는 주장인지 먼저 적고 그 주장을 뒷받침하는 이유를 따로 찾습니다. 답만 맞히는 데서 멈추지 않고, 사용한 조건과 판단 기준을 적어 다른 접근과 비교할 준비를 합니다.
짧은 과제로 직접 적용
“급식 잔반을 줄이기 위해 처음에는 먹을 만큼 받고 부족하면 더 받자.”에서 제안과 목적을 나눠 적습니다.
확인 기준 보기
제안은 먹을 만큼 먼저 받고 더 받는 것, 목적은 잔반을 줄이는 것입니다.
근거가 부족한 답 고치기
잔반을 줄인다는 목적을 학생들이 이미 달성한 결과처럼 쓰지 않도록 고칩니다.
확인 기준 보기
제안은 먹을 만큼 먼저 받고 더 받는 것, 목적은 잔반을 줄이는 것입니다.
새 자료로 다시 확인
학교 복도에 조용한 이동을 부탁하는 짧은 안내문을 읽고 요청과 이유를 구분합니다. 처음 과제와 달라진 조건을 설명하고, 같은 방법을 그대로 쓸 수 있는지 확인한 뒤 다음 과제로 넘어갑니다.
확인 기준 보기
요청 문장과 근거 문장을 각각 표시하고 원문에 없는 이유를 보태지 않았는지 봅니다.
같은 단원이라도 시작 활동·오류 점검·근거 설명의 비중을 달리할 수 있습니다. 위 예시는 완료 기간·성적 향상이나 선생님의 확정 운영 방식을 보장하지 않습니다.
교재 선택 예시
기존 교재와 필요한 학습 단계를 함께 확인하세요
기존 교재를 우선 사용하고, 부족한 학습 목적이 확인될 때만 새 교재를 비교합니다. 아래 2개는 서로 다른 용도의 후보·대안이며 필수 구매 목록이나 이 선생님의 실제 사용 목록은 아닙니다.
국어(고등) · EBS
EBS 수능특강 독서
독서
고3·수능 · 독서
수능 연계 독서 지문 학습
국어의 “주장과 이유 연결” 예시에 필요한 독서 학습을 살펴볼 때 비교하는 후보입니다. 실제 학년·권별 내용은 상담에서 확인합니다.
2027학년도 수능 대비 / 기존 선택과목 체계
국어(고등) · EBS
윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편
필요할 때만 비교할 보완·대안 후보
예비고~수능 / 교재별 · 국어 입문
문학·독서·문법의 기초 개념
기존 교재로 문학·독서·문법의 기초 개념을 익히기 어려운 경우에만 검토합니다. 기본 교재와 함께 반드시 구매하는 목록은 아닙니다.
연도·분권 구성 및 최신판 확인
2026년 9월 30일 제공 목록 기준입니다. 표시된 시리즈의 모든 권을 사용하는 뜻은 아닙니다. 실제 학년·학기·교육과정·권별 판본과 사용 여부를 상담에서 확인하고 필요한 교재만 선택합니다. 교재비는 별도 협의합니다.
학생 관리 제안
학습 상황에 맞춰 점검 방법을 정합니다
제공된 학생관리 자료에서 수업 상담에 사용할 수 있는 상황을 골랐습니다. 실제 관리 범위와 숙제 확인 방법·부모님 연락 주기는 상담에서 정합니다.
검토 중 답을 자주 바꿈
- 확인
- 답을 바꾼 근거를 기록하기
- 조정
- 새 근거가 생긴 경우에만 변경하기
- 재점검
- 바꾼 답의 근거와 결과 대조하기
쉬는 시간이 길어짐
- 확인
- 휴식 시작과 복귀 시각 확인하기
- 조정
- 휴식 전에 돌아와 할 과제 정하기
- 재점검
- 복귀 후 정한 과제 착수 확인하기
오답 원인이 여러 개임
- 확인
- 처음 잘못된 단계 찾기
- 조정
- 첫 오류부터 차례로 수정하기
- 재점검
- 첫 오류 수정 후 뒤 계산 다시 확인하기
부모님께 공유할 내용의 예시
- 혼자 수행한 부분과 선생님 도움이 필요했던 부분
- 수정 후 다시 적용했을 때 유지된 학습 행동
- 다음 수업 전 확인할 한 가지 복습 과제
확정 서비스 범위가 아닌 구성 제안입니다. 실시간·무제한 질문 관리나 매일 연락을 보장하지 않습니다.
제공자료의 등록 지역
등록 지역과 실제 수업 일정을 확인하세요
현재 방문 가능 여부와 이동 범위는 학생·선생님의 요일과 시간대를 비교해 확인합니다. 아래 링크에서는 같은 등록 지역의 다른 선생님 정보를 볼 수 있습니다.
부모님 질문
수업을 정하기 전에 확인해 주세요
어떤 과목·학년까지 상담할 수 있나요?
기본 정보에 과목별 지도 학년을 구분해 표시했습니다. 서로 다른 과목의 최고 학년을 합쳐 해석하지 마세요. 검정고시 표기는 일반 학교 같은 학년의 지도 범위와 구분하며, 실제 배정 가능 여부는 상담에서 확인합니다.
학교 목록은 선생님이 실제 가르친 학교인가요?
아닙니다. 등록 지역과 제공된 학교 주소를 대조한 지역 안내입니다. 실제 담당 학교나 지도 실적은 확인되지 않았으며 학생의 학교·학년·현재 단원과 양쪽 일정을 상담에서 확인합니다.
프로필 사진은 실제 선생님의 사진인가요?
아닙니다. 제공된 이미지의 한 칸을 디자인 예시로 표시했습니다. 사진 속 인물과 해당 선생님의 실제 연결 관계는 확인되지 않았습니다.
첫 수업은 위 수업안대로 진행하나요?
수업안은 상담에 참고할 예시입니다. 상담에서 학생의 실제 교재·학년·현재 단원을 확인하고 수업 범위를 정합니다. 첫 수업은 상담 때 정한 계획으로 진행합니다.
교재 후보를 모두 구매해야 하나요?
아닙니다. 기존 교재를 사용할 수 있는지 먼저 확인합니다. 후보 교재의 실제 사용 여부와 학년·학기·교육과정·판본은 상담에서 확인하며 교재비는 별도로 협의합니다.
상담에서 확인할 조건
우리 아이에게 맞는 수업인지 함께 확인하세요
- 학생의 현재 자료 확인학년·학교·현재 단원·사용 교재와 최근 어려웠던 문제를 준비합니다. 이름·학번 등 불필요한 개인정보는 가려 주세요.
- 지도 범위와 수업 목표 협의과목별 지도 학년과 현재 단원을 지도할 수 있는지 확인합니다. 기초 보완·학교 진도·평가 준비 중 우선할 내용을 정하고 첫 수업 범위를 상담합니다.
- 학생·선생님의 일정 비교실제 이력과 가능 요일·시간을 확인하고 양쪽 시간표를 비교합니다. 방문 장소 또는 화상 환경과 이동 범위를 확인한 뒤 수업 여부를 정합니다.
- 비용·교재·관리 범위 확인회당 60분 또는 90분, 주 2회·월 8회 기준의 정확한 금액과 별도 교재비를 확인합니다. 수업 밖 질문 답변·부모님 연락 주기·보강·일정 변경 조건도 미리 정합니다.
- 상담 계획으로 첫 수업첫 수업은 상담에서 정한 내용대로 진행합니다. 사이트 공통 안내는 상담 무료·첫 수업 1회 무료이며 선생님 안내는 평균 약 2일입니다. 학생과 선생님의 일정에 따라 달라질 수 있습니다.
C0097 서*우 프로필을 보고 문의한다는 점과 학생의 과목·학년·재학 학교·거주 지역·가능한 요일과 시간을 알려 주세요. 이 선생님의 현재 배정 가능 여부는 상담 확인이 필요합니다.
010-4947-9030 · 선생님 개인 번호가 아닌 사이트 공통 상담 연락처입니다.
자료 안내
제공자료와 수업 제안의 구분
제공자료의 항목과 기준 보기
- 기본 정보: 선생님프로필-성별추가.xlsx — 학부모프로필 A97:I97. 가림 이름과 학력·성별·학습 성향·지도 방식 표기를 유지했습니다.
- 과목·지역: 과목학년 292행, 293행 · 지역별선생님 461행, 462행, 463행, 464행, 465행, 466행, 467행, 468행. 기재되지 않은 정보는 추정하지 않았습니다.
- 수업·관리 제안: 과목별 커리큘럼·학생관리 자료 — 별도 과목 커리큘럼이 없어 상담용 수업 예시·확인 순서를 새로 작성 · 학생관리 491~495행, 176~180행, 296~300행. 확정 지도 방식과 구분했습니다.
- 교재 후보: 대표교재_9개파트.xlsx — 국어(고등) 11행, 국어(고등) 15행. 실제 사용 여부·판본은 상담 확인이 필요합니다.
- 학교: 2025년 학교별 주요통계의 주소·학교급·학생수·편성 학급수. 담당 학교나 지도 실적이 아닙니다.
- 사진: 제공된 선생님_40명_미리보기.jpg의 디자인 예시. 실제 사진 연결 관계와 사용 동의는 별도 확인이 필요합니다.