화암고 내신과외

학습 안내

모의고사 공부에 밀려 학교 복습이 늦어진 고2 학생

화암고 내신과외 수업을 시작한 학생은 평소 모의고사 문제를 푸는 데 많은 시간을 쓰고 있었습니다. 영어 독해와 수학 기출문제를 매일 일정량 해결하고 있었지만, 정작 학교에서 배운 내용은 시험 범위가 확정된 뒤에야 다시 펼쳐보는 편이었습니다. 고2가 되면서 단원 분량이 늘어나자 이런 방식으로는 지필평가와 다른 공부를 함께 이어가기 어렵다는 점이 드러났습니다.

시험 범위보다 먼저 확인한 것은 최근 수업 내용이었다

선생님은 처음부터 문제집의 진도부터 확인하지 않았습니다. 학생에게 지난 며칠 동안 학교에서 배운 수학 단원의 핵심 개념을 직접 설명하게 하고, 영어 시간에 다룬 지문 중 한 문장을 골라 문장 구조와 의미를 말해보게 했습니다. 수학에서는 공식 자체는 기억하고 있었지만 어떤 조건에서 적용해야 하는지 설명할 때 막혔고, 영어는 본문을 읽은 흔적은 있었으나 문장 속 수식 관계를 구분하지 못했습니다.

이에 수학은 새 문제를 많이 추가하는 대신 교과서 예제 두세 개를 다시 풀며 풀이의 출발점을 확인했습니다. 문제의 숫자만 바뀌었을 때도 같은 개념을 적용할 수 있는지 살펴보고, 풀이를 생략한 부분에는 왜 그 과정을 적어야 하는지 질문했습니다. 영어는 본문을 통째로 외우게 하지 않고 중심 동사와 수식어를 표시한 뒤, 한 문장을 자신의 말로 바꾸어 설명하도록 했습니다.

모의고사와 학교 내신 시간을 분리하지 않고 조정했다

학생은 두 공부를 모두 매일 충분히 해야 한다고 생각해 계획표를 지나치게 빽빽하게 만들었습니다. 그 결과 계획이 하루만 밀려도 다음 날 해야 할 양이 크게 늘어났습니다. 화암고 내신 관리에서는 완료한 문제 수보다 학교 수업을 다시 확인했는지를 먼저 기록하도록 기준을 바꾸었습니다.

• 수업 당일에는 교과서와 필기에서 이해되지 않은 부분 표시하기
• 이틀 안에 표시한 개념을 말로 설명하고 기본 예제 다시 풀기
• 주말에는 학교 진도에서 막힌 부분만 문제로 확인하기
• 모의고사 학습은 정해진 시간 안에서 끝내고 내신 복습 시간을 침범하지 않기

모든 과목을 같은 비중으로 배치하지도 않았습니다. 수학은 개념 확인 뒤 오답 재풀이에 시간을 두고, 영어는 매일 짧게 본문 구조와 어휘를 나누어 보게 했습니다. 암기 과목은 주말에 한꺼번에 몰아넣지 않고 수업이 끝난 날 핵심 내용을 먼저 표시해 두었습니다.

내신 준비와 다른 공부를 동시에 한다는 것은 두 과목을 모두 오래 하는 일이 아니라, 학교에서 배운 내용을 늦지 않게 다시 확인하는 순서를 지키는 데서 시작됩니다.

오답을 모으는 대신 다시 풀 문제를 선별했다

학생은 틀린 문제를 노트에 옮겨 적는 데는 익숙했지만, 며칠 뒤 다시 풀어본 문제는 많지 않았습니다. 선생님은 오답을 전부 정리하지 않고 세 가지로 나누게 했습니다. 개념을 몰라서 틀린 문제, 조건을 빠뜨린 문제, 계산 과정에서 실수한 문제를 구분한 뒤 각각 다시 볼 날짜를 달리했습니다. 개념 오류는 다음 수업에서 바로 설명하게 했고, 단순 계산 실수는 풀이 과정에 표시해 시험 전 짧게 확인할 목록으로 남겼습니다.

영어 오답은 정답만 적지 않고 지문에서 근거가 되는 문장을 찾아 표시했습니다. 선택지를 고른 이유를 말하지 못한 문제는 본문을 다시 읽고 핵심 내용을 한 문장으로 정리한 뒤 넘어갔습니다. 이렇게 하자 학생은 문제를 많이 풀었다는 사실보다 어떤 유형을 아직 혼자 해결하지 못하는지가 더 중요하다는 점을 인식하기 시작했습니다.

계획이 밀린 뒤에도 다시 줄여서 이어간 과정

실제로 한 주에는 다른 일정 때문에 예정한 수학 오답을 모두 마치지 못했습니다. 이전처럼 다음 날 두 배로 보충하지 않고, 선생님은 반복해서 틀린 문제 두 개만 우선 남기고 나머지는 주말로 옮겼습니다. 영어 본문도 전체 암기를 미루는 대신 다음 수업에서 다룰 문장 구조만 확인했습니다. 완벽하게 계획을 지키지는 못했지만, 일정이 어긋났을 때 공부를 포기하지 않고 남은 기간에 맞춰 양을 조절하는 연습이 되었습니다.

화암고내신과외 수업에서 확인한 변화는 문제집의 권수가 아니라 학교 수업을 복습하는 시점이 앞당겨졌다는 데 있었습니다. 다음 시험에서는 시험 범위가 발표된 날에 처음 시작하지 않도록, 수업 후 표시한 내용을 며칠 안에 다시 보는 습관을 유지하는 것이 우선 과제로 남았습니다.